多媒體教學(xué)需改進(jìn)事項(xiàng)（一）

時(shí)間：2013-01-16作者：濟(jì)南藍(lán)貝思特科技有限公司瀏覽：102

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• 詞條

  詞條說明

• 藍(lán)貝思特推拉黑板的特點(diǎn)

  推拉黑板作為目前與交互式電子白板、液晶電視相互結(jié)合使用的教學(xué)設(shè)備，在各中小學(xué)校受到青睞，伴隨著無塵教學(xué)的發(fā)展，藍(lán)貝思特在推拉黑板的發(fā)展過程中不斷的**，生產(chǎn)出了粉塵率低的綠板，同時(shí)也擁有自己*特的環(huán)保黑板擦，也有零粉塵、*的白板和米黃板，同時(shí)研制了水性書寫筆和清洗液，這對于目前教學(xué)教學(xué)的發(fā)展都起到了較大的作用，不斷受到客戶**，藍(lán)貝思特將這些優(yōu)勢**不斷的應(yīng)用到推拉黑板中，今天我們就主要的介

• 多媒體教學(xué)的“軟肋”

  **我們在《多媒體教學(xué)背景下的文字發(fā)展》中做了相關(guān)的介紹，隨著多媒體教學(xué)的發(fā)展，我們發(fā)現(xiàn)，很多宣傳過程中都是在不斷的演示著數(shù)學(xué)、英語之類的科目，對于文科的演示幾乎沒有，在多媒體教學(xué)的應(yīng)用過程中這種現(xiàn)象也越來越明顯了。（黑板） 語文課上教到朱自清的《背影》，是否該在屏幕上打出一個(gè)人的背影；說到春天，是否就要播放“山花爛漫”？地理課上，講到地理位置時(shí)打上一幅幅地圖，就是多

• 交互式黑板數(shù)字化教學(xué)

  交互式黑板在近幾年作為數(shù)字化教學(xué)設(shè)備的主要教學(xué)工具，在教育教學(xué)上起到了**的作用，隨著交互式黑板技術(shù)的不斷成熟，在結(jié)合數(shù)字化教學(xué)設(shè)備的同時(shí)，交互式黑板結(jié)合書寫板教學(xué)實(shí)際有了新的突破，今天我們就介紹一下交互式黑板的數(shù)字化教學(xué)。 交互式黑板成為學(xué)校主推的教學(xué)工具，而傳統(tǒng)的電腦，投影儀占地大，教師教課費(fèi)時(shí)，學(xué)生很容易分散精力，電子白板的產(chǎn)生解決了這一難題，它結(jié)合投影儀的優(yōu)勢，與電腦較好的結(jié)合，操作較加

• 多媒體講臺課堂交流的平臺

  如今的教學(xué)設(shè)備大家都在講究交互性，那么到底交互性指的是什么呢，在教學(xué)過程中交互性，無非是教學(xué)設(shè)備知識的展示性、師生之間的交流、知識在教學(xué)設(shè)備之間與師生之間的傳達(dá)。（多媒體講臺）的誕生，為交互性的發(fā)展提供了又一**，成為課堂上的交流平臺。 對于學(xué)生來會(huì)說，掌握所學(xué)的知識是在課堂上的一個(gè)重要的課堂內(nèi)容。而對于學(xué)生知識的掌握情況有一個(gè)較為客觀地了解，是教師除了單純的教授知識