詞條
詞條說明
15歲你可能剛要上高中,了解到的內容還是這個學校好不好,班級怎么樣,分數高不高,煩惱的也是跟好朋友之間鬧矛盾。到18歲高中畢業,考慮的問題慢慢轉化成了,我該上哪個大學,分數夠不夠,高中的這些朋友都要各奔東西。 明確自己人生的同學會比較早意識到自己需要干些什么,但是似乎大多數人是屬于模糊不清的狀態,*不能把握自己到底應該學什么做什么。或者突然的一件事就可以很深刻的就觸發自己,明了自己要走什么樣的
記得從小時候起,我就接受著上課的無情摧殘,一個星期要上五天課,這還不是全部,就連每周兩天的休息,也有一半花在作業上。 上課的時候老師出個題目點人回答問題,那眼神跟抓**斗爭政治犯似得,每次左躲右閃才能逃過。 記得一次沒有掌握好擺幅度就這樣被抓上講臺,可憐的是題目認識我,我不認識它,只能勇于跟老師交待“錯誤”--我不會,至此之后,老師很意思的再也沒有抓我上過講臺。 匆匆十幾載如此過,發現這條道路上
每次回家,家人總是會問起“你的工作較近怎么樣了,身體還好嗎?”。面對如此問題,很多人都無言以對,支支吾吾不知該如何回答為好。 沒有勇氣從零開始的人總是被局限在一域,并且可能永遠都得不到長遠的發展,這個在某些**表現的尤為明顯。 在學校里面學習的金融知識、會計知識、電腦操作、影視理論等等,沒有經過社會的洗禮,在剛出校園的時候,還是沾沾自喜,信心爆棚。可不到幾次的面試下來,能做的卻是一些較為低端的,
陳P23歲,是一名剛畢業的大四學生,總想著走出校園,外面的世界無限精彩,畢業之后就在不斷的找工作,學的廣播電視編導,大學里面的課程涉及很廣泛,有拍攝的,有寫作的,有后期剪輯的等等,卻無一精通。 跟所有其他學生一樣,陳P的想法是在找自己相對**的工作,找不到再去找一份能夠養活自己的工作先做著再說。最后真如他所想的找到了一家賣場做著導購的事情,看似待遇各方面還不錯,但是陳P知道這始終不是長久之道。
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