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微課助手是跨平臺的云端和移動媒介相結合。 增強浮動性。打個比方來說:在微課程中加入學生自成參數,讓學生可以按照設計,去調控微課程的發展,在其中增加一些必要的交互式練習。 增加微課程的知識管理系統。打個比方來說:學生可以在上面旁批、做筆記、共享。添加一個進行學習分析系統:老師可以通過學習分析系統,了解學生狀況。 微課助手 反饋及時、針對性強。 由于在較短的時間內集中開展“無生上課”活動,微課助手系
深圳學堂科技研發的鵬學堂系統,改變了傳統的教學模式,為師生提供了互動的網絡教學新方式,使教師與學生的交流突破了時間和空間的限制,實現了師資與教學資源共享,大大提高了教學效果。鵬學堂沉浸式互動教室系統布署完畢后,主要可實現如下功能: 1.仿真課堂:“視頻”功能:可以實時傳播講師的視頻;“語音”功能:可以實時傳播講師的音頻。“電子課件”:配合視頻和語音,實時給學員授課; 學習討論:通過語音和文字在線
學堂科技所研發的忘了視頻家教——沉浸式課堂有哪些重要功能呢? 教師可以預先將上課使用的講稿采用編輯器制作后上傳到服務器,講稿文件的預先上傳和提前下載。 電子舉手:學員如果要發言,網絡家教,可以采用電子舉手的方式。 投票功能:教師可以現場編輯問卷,可以向在場的學員發起投票,并且查看投票結果,用于評估教學效果。 遠程桌面和應用程序共享功能:支持桌面共享和應用程序的遠程共享功能。 錄制功能:可以根據需
較期待又較害怕面對, 較懷念又曾經較憎恨, 我們感激那時的努力, 但是我們又茫然那努力后的意義。 有人說中國的教育是折斷了孩子的翅膀卻讓他去學習飛翔, 我們說有一種青春叫做*。 *結束了,不想去管成績好壞,只想讓自己身心徹底放松一把,用新的狀態去迎接人生的另一個階段。大學的學習是自由的,沒有人會追著你,督促你學習,一切都要靠自己。學校是有限的,學習是無限的,怎么才能較好、較高效的學習呢? 2
公司名: 深圳市學堂科技有限公司
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電 話: 0755-26615114
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郵 編: 518000
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