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鵬學堂系統改變了傳統的教學模式,網絡教學,為師生提供了互動的網絡教學新方式,使教師與學生的交流突破了時間和空間的限制,實現了師資與教學資源共享,大大提高了教學效果。 服務器:服務器程序集合包括web服務器、主教學服務器、數據庫服務器、文件服務器、遠程共享服務器。根據用戶規模大小,各個服務器可以獨立部署在不同的物理服務器上,也可以部署在同一個物理服務器上??梢杂靡粋€物理服務器同時承擔web服務器、
沉浸式網絡課堂|深圳市學堂科技有限公司(在線咨詢)|互動教學
世界上已經有100多個國家開展了現代遠程教育,全世界85%的大學在網上擁有自己的網站,其中的1/4推出了網絡教育課程。由于網絡風暴首先席卷歐美,他們的網絡教育很自然走在了世界**已具有不小的規模。 而深圳市學堂科技有限公司是國內專業從事E-Learning互動教學平臺研究開發的僅有幾家公司之一,學堂科技依據這個****的遠程教育平臺標準 SCORM,基于INTERNET 研 究,開發集成出具有國
學堂科技遠程教育云課堂系統集音視頻、電子白板、文檔、課件共享、視頻點播、在線學習于一體的多媒體教學平臺,采用人性化界面,操作簡單便捷,在云計算平臺上實現了學員管理、教師管理、網絡課程管理學習、角色權限管理、教學筆記、教學統計、學習統計、在線支付等整體解決方案,可進行靈活簡便的組合應用,全面**了云計算的優點。但很多人擔心視頻數據流量負載均衡問題,為解決視頻數據流量負載均衡問題,學堂遠程教育視頻點
微課助手 半結構化,易于擴充。 “微課”既不是多種類型資源的簡單堆砌,也不同于以往的“教學資源包”概念。它是以網頁的方式將某個知識點或教學主題相關教學資源作結構化的組合,并將教學資源與教學任務、教學活動、教學環境之間建立有意義的關聯,形成一個主題**、資源有序、內容完整的結構化資源應用環境。“微課”同時還具有半結構化框架的開放性優點,具有很強的生成性和動態性,其中的資源要素(包括微課視頻、教學設
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