智慧教室知多少？

時間：2016-12-14

作者：廣東廣凌信息科技股份有限公司

詞條
詞條說明
信息化環(huán)境中智慧教室的構(gòu)建
近年來，隨著我國教育信息化的*發(fā)展，信息技術(shù)作為學(xué)校教學(xué)與管理的輔助手段已成為大勢所趨。傳統(tǒng)的教學(xué)方式已經(jīng)不能滿足現(xiàn)代化教學(xué)的需要，“智慧教室”通過現(xiàn)代化教學(xué)手段，提供了一種新型的教育方式，為提升教師課上教學(xué)效率、提高學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量創(chuàng)造了便利。智慧教室是數(shù)字教室和未來教室的一種形式。智慧教室是一種新型的教育形式和現(xiàn)代化教學(xué)手段，基于物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)集智慧教學(xué)、人員考勤、資產(chǎn)管理、視頻監(jiān)控及遠(yuǎn)程控制
智慧教室知多少？
教學(xué)需求的變化和移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，催生了互聯(lián)網(wǎng)教室，即“智慧教室”。智慧教室通過智能硬件進教室、移動應(yīng)用進課堂，讓老師和學(xué)生在教室內(nèi)自由使用移動設(shè)備進行上課、學(xué)習(xí)、互動，通過移動課程中心打通課上和課下的資源，實現(xiàn)無邊界學(xué)習(xí)，教和學(xué)的所有過程數(shù)據(jù)都匯聚到云端平臺，再結(jié)合智能的大數(shù)據(jù)分析，形成正反饋，讓教的效率較高，學(xué)的效果較好。具體來說，現(xiàn)行的教學(xué)過程中，傳統(tǒng)的簽到環(huán)節(jié)、疑問確認(rèn)環(huán)節(jié)、提問互動
時勢造英雄,智采云獨領(lǐng)風(fēng)騷
時勢造英雄，經(jīng)過十年調(diào)研、十年求索，結(jié)合云平臺、大數(shù)據(jù)，廣凌采購管理系統(tǒng)正式升級為“廣凌智采云”管理平臺，**實現(xiàn)教育**等單位從預(yù)算立項到采購實施及驗收的全過程內(nèi)控管理，有效鏈接省教育裝備中心的項目管理平臺、部門協(xié)議、零散競價，開放第三方OA、資產(chǎn)管理系統(tǒng)接口，為用戶提供操作方便、數(shù)據(jù)實時、查詢簡潔直觀的管理工具！智采云**解決了“采購過程的管理與前期項目申請、審批脫節(jié)，造成數(shù)據(jù)校驗過程繁
智慧教室建設(shè)的必要性
近年來，隨著校園信息化建設(shè)的發(fā)展，傳統(tǒng)教室作為一種課堂形態(tài)越來越不適應(yīng)當(dāng)前教學(xué)工作的需要，越來越多的學(xué)校開始利用多媒體設(shè)備進行日常教學(xué)，解決常態(tài)教學(xué)工作中存在的方法單一、手段匱乏的問題，并逐漸演變?yōu)榻ㄔO(shè)較為智能化的、交互化的數(shù)字教室、智慧教室。無論傳統(tǒng)教室，還是逐漸興起的多媒體教室、數(shù)字教室、智慧教室，都較大的豐富了教學(xué)手段，促進了教學(xué)方法的能力提升；但存在的問題也顯而易見，主要表現(xiàn)為多媒體設(shè)備