詞條
詞條說(shuō)明
圍觀!工地安全培訓(xùn)可以細(xì)致到什么程度!? VR工地安全教育是基于VR虛擬現(xiàn)實(shí)顯示設(shè)備和音響等設(shè)備集成的虛擬安全培訓(xùn)系統(tǒng)。與傳統(tǒng)的安全教育方式想比,VR工地安全教育對(duì)場(chǎng)地要求小且復(fù)用度高、體驗(yàn)內(nèi)容可擴(kuò)展性強(qiáng),*。 體驗(yàn)內(nèi)容針對(duì)建筑施工過(guò)程可能出現(xiàn)的安全隱患,模擬不同的工地作業(yè)場(chǎng)景,真實(shí)還原施工現(xiàn)場(chǎng),給體驗(yàn)者以沉浸式體驗(yàn),讓其有種置身于項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)的感覺(jué)。 在體驗(yàn)過(guò)程中,體驗(yàn)者可“親歷”施工過(guò)程中可
當(dāng)VR走進(jìn)課堂,對(duì)學(xué)生和教育工作者有什么影響?
就在幾年前,VR對(duì)大多數(shù)人來(lái)說(shuō)似乎還遙不可及。而現(xiàn)在,VR在醫(yī)學(xué)和房地產(chǎn)等行業(yè)發(fā)揮著越來(lái)越大的作用,教育工作者也開(kāi)始在學(xué)術(shù)領(lǐng)域中運(yùn)用VR技術(shù)。目前,很多人都看好VR在教育領(lǐng)域的無(wú)限潛力,學(xué)生們也將受益于VR版教科書(shū)或虛擬教室。 本文探討了VR對(duì)學(xué)生和教育工作者的影響。以下是幾個(gè)在課堂中使用VR的優(yōu)點(diǎn): 1,避免學(xué)生在課堂分心 據(jù)《Medical Education》雜志的研究結(jié)果表明:課堂時(shí)間的
日本5.6級(jí)地震,VR技術(shù)應(yīng)用到防震安全教育中的3大優(yōu)勢(shì)
日本5.6級(jí)地震,地震來(lái)了如何逃生? 中國(guó)地震臺(tái)網(wǎng)正式測(cè)定:01月03日02時(shí)23分在日本本州東岸近海(北緯35.80度,東經(jīng)141.30度)發(fā)生5.6級(jí)地震,震源深度20千米。 自然災(zāi)害高發(fā),而民眾的防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)薄弱,難以從容應(yīng)對(duì)危急時(shí)刻。國(guó)家應(yīng)急廣播努力普及應(yīng)急科普知識(shí),其官方微博、微信、網(wǎng)站每天推出應(yīng)急常識(shí),通過(guò)動(dòng)畫(huà)短片、公益廣告、數(shù)說(shuō)圖說(shuō)等多種形式與用戶接觸,在潛移默化中為公眾提供有**的
面對(duì)自然災(zāi)害怎么辦?VR自然災(zāi)害演練系統(tǒng)帶你應(yīng)急逃生
近年來(lái),自然災(zāi)害頻發(fā),尤其以地震、臺(tái)風(fēng)為主。自然災(zāi)害的科普,以及地震、臺(tái)風(fēng)來(lái)臨時(shí)的安全逃生技巧教育,顯得尤為重要。vr技術(shù)的發(fā)展,使得防震減災(zāi)教育較加的真實(shí)和有效。vr技術(shù)可以建造一個(gè)逼真的虛擬世界,讓體驗(yàn)者進(jìn)行互動(dòng),把自己置身于“災(zāi)難之中”,從而加深印象,學(xué)習(xí)逃生技巧。 目前,我國(guó)的地震避險(xiǎn)知識(shí)宣傳手段比較單一,主要以文字、圖片及視頻宣傳為主,效果較為有限。地震緊急疏散演練,由于沒(méi)有真正地震的環(huán)
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