詞條
詞條說明
幼兒的生理、心理、行為特性及科學管理的請求決議了幼兒建筑的根本特征和設計請求。即滿足綠化、美化、凈化、兒童化的請求;滿足幼兒生理、心理、行為特征的需求;運用兒童行為科學、心理學的理論來研討幼兒設計要點。溫馨的睡眠和良好的室內、外活動環境順應幼兒生活規律的請求,陽光充足,空氣清爽,滿足衛生、防疫請求利于幼兒生長的環境,利于防護的環境,以保證幼兒的平安,從而保證孩子們的身心安康生長。 幼兒園設計,除
一切為了孩子,為了孩子的一切,北京金鴿子裝飾設計有限公司本著“讓孩子更開心,讓老師更省心,讓家長更放心”的原則結合設計師們多年的設計經驗在幼兒園裝修設計功能區明確了以下原則: 1、各組成部分應有明確的分區 2、各功能分區之間應“鬧、靜”分開 即既方便聯系又要避免相互間的干擾,如各幼兒活動用房之間、活動室與音體室之間的噪音影響。 3、各功能分區之間應“大、小”有別 即工作人員使用的房間與幼兒使用的
幼兒園裝修設計成功的前提就是風格。在裝修風格上統一,或中式風格,或歐式風格,切忌混搭不當帶來混亂感覺;在裝修色彩上統一,是幼兒園和諧的**,色彩對人的心理暗示作用非常強大,混亂的色調容易引起視覺神經緊張、心情煩亂、恐懼等一系列問題。幼兒園裝修設計講究視覺的縱深感和空靈感,寬敞的房間能讓人的心情敞亮,而狹窄的房間常常給人以委屈感和不安情緒。 孩子是父母的希望,是父母的天,是父母的一切,因此在為孩子
幼兒園環境設置為了促進幼兒全面和諧發展,因而必須保持其整體性。 1、內容要全面、系統 凡是孩子發展、教育目標所涉及的領域,就應有相應的環境,如有發展身體的、有發展認知能力的、有發展社會性的及情感的等等。既要注意不同領域、不同方面內容的橫向聯系,又要在縱向上由易到難、由簡單到復雜,依次遞進。 2、體現出主次關系及層次性 教育過程中各個階段有不同的教育主題和重點,周圍環境中就要相應地體現出來。層次性
公司名: 北京金鴿子裝飾設計有限公司
聯系人: 金世洪
電 話: 010-53645239
手 機: 13521250288
微 信: 13521250288
地 址: 北京朝陽大屯北京市朝陽區北苑路金泉廣場3單元1010室
郵 編: 100010
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2015年歐洲 德國)模具機床技術展覽會 EuroMold 2015
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