詞條
詞條說(shuō)明
近幾年來(lái),在云計(jì)算和教育信息化的影響下,國(guó)內(nèi)的云教室廠家也越來(lái)越多的,同時(shí)這些云教室廠家也都在宣傳自己的云教室功能有多么的強(qiáng)大特點(diǎn)是有多么的好,然而在實(shí)施過(guò)程中學(xué)校老師發(fā)現(xiàn)有些功能和特點(diǎn)并沒(méi)有想象中的那么好,那么在學(xué)校老師眼中他們需要的云教室應(yīng)該是怎樣的呢?禹龍?jiān)平?jīng)過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)大多數(shù)的老師心目中理想的云教室應(yīng)該下面這樣的。 首先是免維護(hù)的,首先云教室應(yīng)該是免維護(hù)的,老師們認(rèn)為他們大多數(shù)老師都不是學(xué)計(jì)
云桌面在中國(guó)市場(chǎng)落地已經(jīng)有近10年的時(shí)間,我們上一篇文章講過(guò)(桌面虛擬化的技術(shù)演變發(fā)展史),從*0.5代、1代、2代、桌面虛擬化技術(shù)雛形跨越到3代基于用戶(hù)復(fù)雜場(chǎng)景的禹龍混合云桌面虛擬化技術(shù)。 從2003年到2014年,10年時(shí)間在互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域阿里巴巴已成為**較大的電商平臺(tái),并在*二個(gè)10年,帶來(lái)了云計(jì)算、大數(shù)據(jù)的巨大發(fā)展。這樣的發(fā)展軌跡,也是云桌面行業(yè)的*二個(gè)10年,公有云和大數(shù)據(jù)的發(fā)展,給云桌面
較近經(jīng)常碰到客戶(hù)咨詢(xún)一上來(lái)就問(wèn)你們的云桌面是多少錢(qián)的,而一問(wèn)到具體的時(shí)候發(fā)現(xiàn)他們找的可能不是他們想要的或者功能無(wú)法滿(mǎn)足他們的應(yīng)用需求的。當(dāng)今云桌面的應(yīng)用越來(lái)越廣同時(shí)國(guó)內(nèi)云桌面廠家也是多如牛毛,要怎樣去判斷是否適合使用云桌面和正確的選擇云桌面的呢? 首先是判斷是否適合使用云桌面,在選擇云桌面之前首先要判斷是否適合使用云桌面的,根據(jù)自己的辦公環(huán)境合應(yīng)用自己先判斷或者咨詢(xún)廠家是否適合用云桌面辦公,云桌面
作為一個(gè)擁有多年云桌面經(jīng)驗(yàn)的IT人員經(jīng)常會(huì)碰到客戶(hù)這樣問(wèn)共享云桌面和*享云桌面有什么不同的,我們這個(gè)項(xiàng)目是用共享云桌面好還是用*享云桌面的這樣的一系列問(wèn)題的,在這里廠家禹龍?jiān)苼?lái)和大家說(shuō)說(shuō)這兩者到底有什么不一樣的。 首先是工作方式不同,共享云桌面利用服務(wù)器操作系統(tǒng)的多用戶(hù)共享功能,多個(gè)用戶(hù)共享同一個(gè)操作系統(tǒng),每個(gè)用戶(hù)共同使用服務(wù)器上運(yùn)行的windows桌面環(huán)境,每個(gè)用戶(hù)的怎么都是定制化被鎖定的,*享
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