詞條
詞條說(shuō)明
1、首先家長(zhǎng)要開(kāi)放自我。父母發(fā)現(xiàn)孩子的興趣會(huì)影響功課時(shí),不要立即禁止,好能多了解情況。如陪孩子去電子游戲中心,和孩子討論他們的偶像,以此提醒什么是應(yīng)該學(xué)的,什么是不應(yīng)該學(xué)的。只有進(jìn)入孩子的內(nèi)心世界,才能相處得較融洽。當(dāng)父母與孩子相處融洽了,孩子就不會(huì)反叛了。2、將心比心。父母要與孩子將心比心,相互間的關(guān)系就會(huì)融洽,孩子也就沒(méi)有逆反心理了。3、尋求意見(jiàn)。管教孩子,有時(shí)應(yīng)該尋求別人的意見(jiàn),讓自己的思想
為減少中學(xué)生的暴力行為對(duì)策,陜西大正教育*總結(jié)出以下幾個(gè)方面:1.不要隨意體罰孩子。如果孩子犯錯(cuò)誤了,不能隨意體罰孩子,孩子畢竟小,家長(zhǎng)不能動(dòng)不動(dòng)就打孩子、2.家長(zhǎng)多和孩子溝通。當(dāng)出現(xiàn)孩子打家長(zhǎng)的情況,家長(zhǎng)不要著急,應(yīng)該耐心的和孩子溝通讓孩子有發(fā)泄方法。3.讓孩子有發(fā)泄方法。如果孩子是想打人發(fā)泄,那就給孩子一些別的發(fā)泄的方法,比如撕紙,找一些廢棄的紙張,讓孩子撕,只要能緩解孩子的煩躁感就行。4.
一、孩子不聽(tīng)話的原因:1.孩子心理發(fā)展的必經(jīng)階段。隨著自我意識(shí)開(kāi)始發(fā)展,活動(dòng)的自主性和積極性有所提高,加上他開(kāi)始意識(shí)到了“我”的力量,因而什么事都想?yún)⑴c,但這種表現(xiàn)往往與你的規(guī)范相抵觸。如果你把自己的意愿強(qiáng)加到他身上,他就會(huì)反抗,進(jìn)而產(chǎn)生挫折感,時(shí)間一長(zhǎng)就變得越來(lái)越“不聽(tīng)話”。當(dāng)家長(zhǎng)懲罰孩子的不聽(tīng)話,會(huì)加劇孩子的不聽(tīng)話,嚴(yán)重時(shí)還會(huì)導(dǎo)致親子關(guān)系的惡化。2.孩子的好奇心得不到滿足。孩子不斷地去獨(dú)立嘗試
陜西大正青少年素質(zhì)培訓(xùn)基地是由教育部門(mén)批準(zhǔn)的正規(guī)特訓(xùn)教育咨詢(xún),針對(duì)有心理健康,網(wǎng)絡(luò)成癮,叛逆,暴力,厭學(xué),早戀等問(wèn)題的青少年教育教育咨詢(xún),實(shí)施“透明教育”的青少年成長(zhǎng)訓(xùn)練教育咨詢(xún),成功拯救5000余名問(wèn)題少年,導(dǎo)師形象透明(所有教育*均常年駐校)、教育環(huán)境透明(隨時(shí)接受社會(huì)各界入??疾毂O(jiān)督)、轉(zhuǎn)化過(guò)程透明(每個(gè)孩子設(shè)專(zhuān)門(mén)成長(zhǎng)檔案公開(kāi)轉(zhuǎn)化過(guò)程)、教育方式透明(以電子檔案班級(jí)博客形式向家長(zhǎng)公開(kāi)教育方式)、課程體
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