詞條
詞條說明
隨著多元智能測評被越來越多的機構(gòu)所認可,這一能幫助機構(gòu)精準營銷、轉(zhuǎn)化的利器,開始被越來越多的機構(gòu)所關(guān)注。但是,如何和自己機構(gòu)培訓內(nèi)容較好的匹配,需要對多元智能測評出來的內(nèi)容有較深刻的了解。我們結(jié)合在給測試、分析過孩子的實際情況加以說明: 比如:視覺型的孩子,TA的視覺功能很強、體覺功能相對弱一些,作業(yè)TA認為一看就懂,不需要練習并完成作業(yè)。那么,作為家長或者課外輔導機構(gòu)必須和孩子溝通寫作業(yè)的重要性
? ? 根據(jù)研究顯示,人類的一生中,只有不到十分之一的大腦神經(jīng)元是被應(yīng)用到的,這些腦細胞的功能,在三歲之前約可完成60%,八歲前完成80%,十六歲之前大腦各項功能已基本發(fā)育成型。? ? ?因此,在大腦活動密集的時期給予幼兒適當?shù)拇碳ぁ⒔虒В瑢_發(fā)大腦潛能,使孩子較聰明。決定腦功能復雜化程度及智力高低的因素不完全在于腦細胞數(shù)量的多少,而在于腦細胞相
多元智能測評應(yīng)用于生涯規(guī)劃機構(gòu)
找工作,選哪個行業(yè)?什么崗位?文職類?銷售類?市場類?還是研發(fā)管理類?十年以后你會在哪里,從事著什么職業(yè)?二十年后呢?職業(yè)生涯規(guī)劃指南——通過了解你的先天優(yōu)勢,為你定制個性化的生涯規(guī)劃解決方案, 避免在職業(yè)生涯發(fā)展的道路上走彎路!職業(yè)生涯規(guī)劃指南——是由我司多元智能先天優(yōu)勢測評研究中心技術(shù)團隊研發(fā),全新個體生涯發(fā)展規(guī)劃咨詢工具,通過計算機采集系統(tǒng)錄入的先天皮紋數(shù)據(jù)樣本,運用統(tǒng)計學的原理,結(jié)合多元智
天津格致教育科技有限公司——以皮紋檢測數(shù)據(jù)和多元智能理論為依據(jù),全新個體發(fā)展規(guī)劃咨詢工具的發(fā)現(xiàn)者,開創(chuàng)個體發(fā)展規(guī)劃咨詢服務(wù)新時代。皮紋檢測技術(shù)是以個體雙手十指指紋與大腦葉區(qū)的對應(yīng)關(guān)系,來展示每個人的大腦結(jié)構(gòu),對于教育工作者來說可以通過皮紋檢測數(shù)據(jù)了解每個學生大腦的優(yōu)弱順序,找到學生先天優(yōu)勢智能,從而實現(xiàn)“因材施教”。天津格致教育,為了傳播個體發(fā)展規(guī)劃新理念,幫助更多的父母在家庭教育中少走彎路,少花
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