咨詢管理模式是怎么樣的

時間：2022-09-03

作者：廣西玉林市新葉教育信息咨詢有限公司

詞條
詞條說明
玉林厭學教育咨詢
玉林厭學教育咨詢厭學煩惱的熱度討論和懸而未決，已經使得很多家長來到心理咨詢中心為“青少年厭學怎么辦”尋找妙招良策。作為一名心理老師，玉林教育咨詢針對家長的咨詢提供了很多方法，結果是得到了一句同樣的話：“我是為青少年厭學咨詢，不是為自己咨詢”。我說：“是的，但是你反思過自己的教育方式是否有錯誤嗎？”這就是當下教育的盲區，孩子厭學是因為父母不知道自己的教育方式出現了問題。有些問題青少年之所以發展出一些
玉林早戀教育咨詢
玉林早戀教育咨詢在處理孩子早戀有一個前提，家長都需要明確一個觀點——早戀并不是洪水猛獸！很多家長一聽說孩子早戀便怒不可遏，恨不得將孩子暴打一頓，以期拉回“正途”。其實這類家長對“早戀”的定義就是錯誤的。很多父母在得知孩子早戀后，便采取各種行動監視孩子的行動。這樣的做法，不僅會讓家長與孩子間的隔閡加深，還很容易導致青春期孩子的較端行為。在這里要強調一點，早戀本身沒有錯，真正的錯是家長對于早戀的態度是
“GXL”教學方法
以感恩教育為理論基礎，以“感恩”教育為主題；通過心理疏導凈化孩子的心靈，通過感恩教育轉化孩子的不良思想，通過軍事化管理強化孩子的行為，通過游學拉練磨練孩子的意志、陶冶學生的性情，通過“樂學教育”讓孩子喜歡學習，自覺學習。
辦學成果與榮耀
科研規劃咨詢不斷探索符合特殊教育的教學模式，著力于教學理論和方法的創新和總結，做到了營程提高素質、課程增添學識、活動塑造人格、訓練磨練意志、體驗感悟生命的新型課程模式。咨詢不斷創新科研工作管理體制，引導和激勵教職人員面向行業和國家特殊教育的關鍵問題開展理論創新和應用研究，統一了立足學術*、歸于教學實踐、服務國家目標的指導思想。到目前為止，咨詢共承擔了一項***課題研究，一項省級重點課題的研究