八位一體系統訓練

時間：2020-08-24

作者：河南思圖*教育發展中心

詞條
詞條說明
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孩子的叛逆心理，其實主要基于自我意識突然高漲孩子在小的時候，過得是相對輕松的生活，在進入初中之后，突然接觸到了很多跟之前完全不同的人和事，還有新知識和新的生活，不再凡事對家長依賴，希望能借助自己的力量去處理自己所要面對的一切。這個時期的孩子非常希望周圍的人，尤其是重要的人物，比如說父母、老師能夠聆聽自己對某些事物的看法，希望被周圍的重要人物所尊重。然而此時的孩子心理和生理雖逐漸趨向于成熟，
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山東棗莊問題少年教育咨詢棗莊銳元思圖教育在不同的年齡階段，兒童叛逆會有不同的特點和表現。只有了解兒童心理發展的規律，找出叛逆背后的真正原因，才能了解兒童的行為，較好地幫助兒童度過“反抗期”。首先，穩定自己的情緒，為孩子的情緒找到一個出口。父母看到孩子無緣無故發脾氣，會不耐煩、煩躁、不平靜，有時甚至會以打罵回應。但是，這種不穩定的**往往會使事情變得較糟，孩子會變得較有抵抗力。父母可以先給自己和孩
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陜西咸陽問題少年教育咨詢咸陽銳元思圖教育尊重他人是值得我們我們一生受用的良好品質，會尊重他人，會換位思考，孩子知道尊重他人對培養自尊自愛也很有好處。自尊自愛孩子今后的成長以及自我認知有十分重要的作用，只有會尊重他人，才能較好地尊重自己，推己及人，健康成長。一教育孩子尊重他人父母要做出表率一個有自尊的小孩不僅會尊重自己，也會尊重他人。因為知道尊重自己，才會在日常生活中為別人著想，知道
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叛逆期的孩子不聽話，很難溝通，那么如何高效地與叛逆期的孩子溝通，與好孩子溝通呢? 避免長篇大論。批評孩子就事論事，不算舊賬，不給孩子太多指示。溝通問題要具體。父母有個習慣，很容易認真，但是說的話特別空洞。比如“一定要好好習”，沒用。因為這些話缺乏明顯的可操作性，孩子掌握不了，但心理緊張焦慮。積極的方式是通過具體的提問和鼓勵的方式逐步與孩子溝通，這樣較容易調動孩子的積極性，把握孩子思維和行動的方