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時間：2022-03-23

作者：河南思圖*教育發展中心

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厭病不同于一般的厭情感。其主要特點是對習沒有興趣，把習當成負擔，把習當成一件痛苦的事情，不能從事正常的習活動，經常逃或曠課，會嚴重導致輟。習倦怠作為一種常見的心理問題，在中小生中普遍存在。習參與是衡量青少年習倦怠的一個指標。根據習參與的變化，習倦怠可以分為幾個不同的階段：生時期的幾個厭階段這個階段：較初的厭主要發生在正常的習任務是參與時，但在不參與的熱情和
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河南新鄉叛逆青少年教育教育咨詢河南鄭州銳元思圖教育教育咨詢 “我不想讀書!不想高考!我再也熬不下去了!”張同今年讀高三，即將迎來最后的沖刺——高考。據了解，高考日益臨近，有不少高三生因為備考壓力大出現厭情緒，甚至有的優等生也不例外。要改變孩子的厭情緒的家長們，一起來看看吧。 1、高三生應該給自己一個合適的定位和評價，自己的習成績能達到什么樣的程度，有沒有提高和進步的空間。盲目的追求不切合實際的
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事實上，孩子進入青春期后開始慢慢長大，他們渴望父母能給自己更多的空間，而有些家長總是喜歡控制自己的孩子。雖然適當的控制是必要的，但隨著年齡增長，更多地是靠孩子的自覺和自律，而且要給孩子自主的空間，要尊重孩子的自主空間，父母干涉的過多，是很多青春期孩子叛逆的原因。所以說青春期的孩子也需要尊重。那么家長到底該怎么做呢?鄭州思圖勵志少年的老師告訴您。 1.重在引導，少干涉父母侵犯了孩子的隱私，他
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河南洛陽問題少年教育咨詢? 鄭州銳元思圖勵志教育教育咨詢孩子叛逆怎么辦? **，堅持實驗。當父母管教孩子時，他們往往不得不改變自己的方式。孩子小，一般只聽父母的話。高中畢業后，嘗試雙向溝通，聽聽孩子的建議。一旦發現某個方法無效，隨時更改該方法并繼續測試，直到找到有效的方法。二、實踐經驗。通過實踐、體驗，來化解孩子的逆反心理.如果你和兒子出去散步，他看到后一定要買西瓜。父親說他離家太遠，太