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詞條說明
青少年正處于心理的過渡期,其獨立意識和自我意識日益增強,迫切希望擺脫成人(尤其是父母)的監護,以致心理及情緒上的大變化。叛逆青少年為了表現自己的“非凡”,他們就對任何事物都傾向于批判的態度。正是由于他們感到或擔心外界忽視了自己的獨立存在,叛逆心理才因此產生,從而用各種手段、方法來確立“自我”與外界的平等地位。叛逆心理雖然說不上是一種非健康的心理,但是當它反應強烈時卻是一種反常的心理。但是目前很多家
如何引導叛逆期的9歲孩子?9歲的孩子正處于人生的*二次叛逆期。這個時候的孩子越來越獨立,認為自己已經長大了,不需要父母來安排自己的事情。但其實這個時候,他們的心理還不成熟,想法幼稚單純,貪玩。因此,家長可以嘗試以下方法來引導叛逆的9歲兒童: **,每天抽出一定的時間和孩子心平氣和的交流討論,同時不要忘記和孩子一起去散步,參加娛樂活動等。隨著我們與孩子接觸的機會增加,我們與孩子的感情也會日益增加,
相信每一個家長在孩子叛逆起的時候都比較頭疼,不知道該怎么辦,那么思圖老師告訴您 開放自我。父母發現孩子的興趣會影響功課時,不要立即禁止,較好能多了解情況。如陪孩子去電子游戲中心,和孩子討論他們的偶像,以此提醒什么是應該的,什么是不應該的。只有進入孩子的內心世界,才能相處得更融洽。當父母與孩子相處融洽了,孩子就不會反叛了。 不斷試驗。父母管教孩子,要時常改變方式,孩子小的時候,一般只是父母講,
陜西興平叛逆孩子管教教育咨詢興平銳元思圖教育教育咨詢 如何對待生厭?生厭是當下教中出現較普遍的問題,也是令老師和家長感到較棘手的問題。厭主要表現就是對習沒有絲毫興趣,覺得習就是一種負擔,感覺不到習的樂趣,甚至覺得是一件十分痛苦的事情。即使強加管制,仍無法維持正常的習活動。 那么,如何對待生厭呢? 1、幫助生從小樹立起正確的習觀和人生觀,養成積極上進,勤奮習的良好習慣。 2、盡
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