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時間：2022-08-15

作者：河南思圖*教育發(fā)展中心

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科技時代較新速度加快，新興電子產品廣泛出現，尤其是手機成為了新的媒介，小巧方便，廣受歡迎。其中，也不乏孩子群體，但是孩子自控力小，對于手機，往往容易沉迷。思圖勵志教育認為面對孩子沉迷手機這件事，危害很大。比如沉迷手機，影響社交能力和語言能力。7歲之前，是孩子語言開發(fā)的黃金時間。經常對著手機的孩子，少了與人對話的機會，漸漸變得孤僻、內向。對著手機，避免了和別人交流的機會;不用說話，就不需要思考
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有許多孩子對習興趣不大，對習的熱情也不高。習沒有明確的目標，大慣性，主動性差，“懶散”，有些生仍然把一些課程看作是一種休息課。這可能是個別生的想法，但它必須引起人們的思考：為什么有些孩子會產生厭情緒，不求上進呢?思圖特訓教育咨詢老是表示，這是習興趣不高導致的，那要如何培養(yǎng)孩子的習興趣呢? **：要有發(fā)展的眼光看待孩子有些孩子，由于習不好，家長、老師和同們都會在看到對方時都會覺得
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山東菏澤青少年叛逆教育咨詢河南鄭州銳元思圖教育好不好現如今，社會上到處究著“讀書無用論”，一個個成功的案例不斷地沖擊著孩子的心理，例如韓寒高中時嚴重偏科，輟后不僅當上了作家，而且還做得風生水起：臺球神童丁俊暉初中未畢業(yè)，照樣拿到了世界不錯等等。這些案例讓青春期的孩子對習產生迷茫，懷疑習的重要性，從而相信“很多企業(yè)的老板都沒什么文化，而有文化的大生卻只能給別人打工”這一觀點。對此，家長既擔憂又