老鷹捉小雞民俗人物銅雕

時(shí)間：2020-09-01作者：河北中雅園林雕塑工程有限公司瀏覽：81

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• 詞條

  詞條說明

• 魯迅校園名人銅雕

  魯迅（1881年9月25日－1936年10月19日）浙江紹興人。著名文學(xué)家、思想家、民主戰(zhàn)士，五四新文化運(yùn)動(dòng)的重要參與者，中國現(xiàn)代文學(xué)的奠基人。*曾評(píng)價(jià)：“魯迅的方向，就是*民族新文化的方向?！濒斞敢簧谖膶W(xué)創(chuàng)作、文學(xué)批評(píng)、思想研究、文學(xué)史研究、翻譯、美術(shù)理論引進(jìn)、基礎(chǔ)科學(xué)介紹和古籍校勘與研究等多個(gè)領(lǐng)域具有重大貢獻(xiàn)。 校園雕塑與所有的校園物質(zhì)景觀一樣，積淀著歷史、傳統(tǒng)、文化和社會(huì)的價(jià)值，蘊(yùn)

• 懸壺濟(jì)世古代人物銅雕

  懸壺濟(jì)世是頌譽(yù)醫(yī)者道者救人于病痛的一個(gè)詞語。出自《后漢書·方術(shù)列傳·費(fèi)長房》。后來人皆稱賣藥的、行醫(yī)的為"懸壺"，美稱醫(yī)生職業(yè)為"懸壺濟(jì)世"，歷代醫(yī)家行醫(yī)開業(yè)則以"懸壺之喜"等為賀。仍有不少行醫(yī)者懸葫蘆在診室當(dāng)作行醫(yī)的標(biāo)志，這種做法更被眾多藥店、制藥廠等沿用。 古代人物雕塑多用于紀(jì)念歷史名人或用以宣揚(yáng)傳統(tǒng)文化和傳播民族精神，對(duì)于教育事業(yè)著任重道遠(yuǎn)的啟蒙，歷史人物在民族教育和愛國主義教育方面有著重

• 城市阿波羅戰(zhàn)車景觀雕塑

  阿波羅是古希臘神話中的光明、預(yù)言、音樂和醫(yī)藥之神，消災(zāi)解難之神，同時(shí)也是人類文明、遷徙和航海者的保護(hù)神。還是宙斯和勒托之子。阿波羅常被現(xiàn)代人說成是太陽神，而事實(shí)上，公元前5世紀(jì)已經(jīng)將他赫利俄斯等希臘土著文明所信奉的太陽神進(jìn)行并同。在古希臘神話晚期，阿波羅已經(jīng)有太陽神屬性。 城市雕塑立于城市公共場所中的雕塑作品。它在高樓林立，道路縱橫的城市中，起到緩解因建筑物集中而帶來的擁擠、迫塞和呆板、單一的現(xiàn)

• 王羲之校園名人銅雕

  王羲之（303年—361年，一作321年—379年），字逸少，漢族，東晉時(shí)期著名書法家，有“書圣”之稱。瑯琊（今屬山東臨沂）人，后遷會(huì)稽山陰（今浙江紹興），晚年隱居剡縣金庭。王羲之歷任秘書郞、寧遠(yuǎn)將軍、江州刺史，后為會(huì)稽內(nèi)史，領(lǐng)右將軍。其書法兼善隸、草、楷、行各體，精研體勢，心摹手追，廣采眾長，備精諸體，冶于一爐，擺脫了漢魏筆風(fēng)，自成一家，影響深遠(yuǎn)。風(fēng)格平和自然，筆勢委婉含蓄，遒美健秀。 校園雕