【梓耕教育】怎樣對小學生進行素質教育？

時間：2017-07-18作者：吉林梓耕教育科技股份有限公司瀏覽：137

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  詞條說明

• 【梓耕教育】如何判斷孩子的興趣與特長？

  每一個孩子都有他的較佳才能區，孩子們的較佳才能區表現在不同的方面。讓一個較佳才能區在繪畫上的孩子去考數學專業，讓一個對醫學毫無興趣的孩子報考醫學專業，會導致孩子激烈的反抗。 家庭教育較大的誤區就是強迫孩子沒按照家長預先設定的方向前進，家長雖費盡心思，結果卻是“有心栽花花不開”。因為家長為孩子選擇的領域往往不是孩子的天賦和潛能里較優秀的。許多家長在孩子的啟蒙教育中，就已開始扼殺兒童特有的天賦與潛能

• 【梓耕教育】怎樣對小學生進行素質教育？

  素質教師是依據人的發展和社會發展的實際需要,以全面提高全體學生的基本素質為根本目的,以尊重學生主體性和主動精神,注重開發智慧潛能,注重形成人的健全個性為根據特征的教育。 如何對小學生實施素質教育： 一、素質教育應是全民教育 素質教育提高的是全民族素質，提高的是所有人的素質，應試教育培養的是精英，是一種選拔教育，而素質教育是一種普及教育，培養的是全民族的素質。中國現在實施的普及九年義務教育讓每一位

• 【梓耕教育】孩子壓力一半來自父母 孩子壓力大的5種表現

  ?新學期即將開始，孩子們即將面臨入園、入學的挑戰，而環境的變化、學習內容的加深、人際關系的轉變等都會給孩子帶來壓力。事實上，不僅如此，在日常生活中，吃飯、睡覺、閱讀等家長認為的小事，往往也會導致幼小的孩子遭遇心理壓力。 生活瑣事也能帶來壓力 “媽媽，你別再說了行嗎”，每次吃飯被媽媽催促時，4歲的樂樂都會哀求媽媽。剛入園時，樂樂因為吃飯慢老被老師批評，樂樂為此曾抗拒去幼兒園，她說不喜歡總說她吃飯慢、