如何構建社會心理服務體系之三：培養專業化心理服務人才隊伍

時間：2018-07-27作者：京師博仁（北京）信息科技有限公司瀏覽：254

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  詞條說明

• 心理行業發展促進大會暨心理產業峰會

  心理行業發展促進大會暨心理產業峰會 會議介紹 為較好的貫徹落實*總書記在黨的*報告中提出的“加強社會心理服務體系建設，培育自尊自信、理性平和、積極向上的社會心態”，特舉辦“心理行業發展促進大會暨心理產業峰會”，聚焦心理行業發展，以構筑心理行業發展合作平臺，推動國民心理健康為宗旨，特邀關注心理健康事業的**、學界*、優秀機構代表、優秀心理工作者代表、各界精英等共同與會，充分依托全社會資源，

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  我們一般所講的智力，其實就是認知心理學中所講的認知能力，注意、知覺、記憶、想象、思維等能力都被認為是認知能力。認知是人們獲得知識和應用知識的過程，或者說是信息加工的過程，認知包括感覺、知覺、記憶、思維、想像和語言等認識世界和改造世界的過程。認知能力就是人腦加工、儲存和提取信息的能力，一般來講包含注意力、記憶力、感知覺、思維能力、認知靈活性及反應時這六大**能力。認知能力不僅僅在學校學習過程中起著重

• 心理自助：維護心理健康的重要途徑

  近年來，隨著互聯網的發展和心理學知識的普及，關注心理健康的人越來越多，心理自助成為了社會發展的大勢所趨。其一，人們面臨著來*習、工作、人際、生活等方方面面的巨大壓力，如果不能很好地進行自我心理調控，必然會影響到身體健康；其二，人的壽命越來越長，對生命的的體驗空間越來越大，心靈的成長是個不可忽略的問題；其三，生活節奏加快，不確定的因素增多，我們每個人都離不開心理支持。 心理自助是指人們有意識的調節

• 海南省第二衛生學校心理健康服務中心順利建成

  隨著社會經濟的發展和學生身心特點的變化，心理健康教育越來越受到各級各類學校的重視：學生渴望接受較**、較科學、較有趣的心理健康教育與服務，以促進其各項能力的發展和人格的完善；同時，教師面對來自社會、工作、人際、家庭等多方面的壓力，*產生焦慮、煩躁、抑郁等心理不健康的現象，導致工作倦怠。為全面提高師生的心理健康水平，增強學校德育成效以及建設和諧校園，京師博仁助力海南省*二衛生學校心理健康服務建設工