詞條
詞條說(shuō)明
戴上VR眼鏡,真實(shí)體驗(yàn)“火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)”逃生!
跟生命密切相關(guān)的消防安全知識(shí)你掌握了多少?多數(shù)人的答案是“很少”或者“幾近于零”。 那么,如何讓消防安全知識(shí)入心入腦,構(gòu)筑一道“遠(yuǎn)離火災(zāi),平安生活”的綠色屏障? VR消防 在消防行業(yè)里,VR同樣也能夠發(fā)光發(fā)燒。在大力倡導(dǎo)寓教于樂(lè)的學(xué)習(xí)方式之下,VR消防安全培訓(xùn)打破了傳統(tǒng)教育的呆板、單一的培訓(xùn)方式。 多場(chǎng)景滅火體驗(yàn) VR消防安全培訓(xùn)讓體驗(yàn)者在虛擬環(huán)境中進(jìn)行處置逃生練習(xí),從而提高體驗(yàn)者的消防意識(shí)和自救
在建筑行業(yè)中,建立安全生產(chǎn)和管理制度是為了規(guī)范建筑工人的行為。因?yàn)榻ㄖ袠I(yè)是一個(gè)特殊的高危行業(yè),建筑工人受教育層面高低不同,對(duì)事物的認(rèn)知也各有不同,安全意識(shí)提升難度比較大。壹傳誠(chéng)的VR工地安全模擬系統(tǒng)讓施工過(guò)程呈現(xiàn)在工人面前,親歷各種不規(guī)范的操作。 目前我國(guó)建筑行業(yè)有一個(gè)很多的管理痛點(diǎn)“流動(dòng)性大”,首先,建筑工程項(xiàng)目的生產(chǎn)是隨項(xiàng)目的不同而不斷流動(dòng)的,施工流動(dòng)性大,生產(chǎn)周期長(zhǎng),作業(yè)環(huán)境復(fù)雜,可變因素
VR安全教育:有效提高安全意識(shí)需要虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)
今年6月,重慶潼南區(qū)有8名小學(xué)生在童家村涪江河壩水域溺水身亡。事件發(fā)生后隨即引起網(wǎng)友的哀悼評(píng)論,多數(shù)人認(rèn)為事件的發(fā)生和學(xué)校安全教育的不到位有關(guān)。其實(shí),在現(xiàn)在的學(xué)校安全教育上,非常用心在采取開(kāi)主題班會(huì)、宣傳欄以及寒暑假給與家長(zhǎng)一封信的通知,但到現(xiàn)在還是讓8名學(xué)生喪命。這表明,當(dāng)前教育仍然存在問(wèn)題。VR安全教育的進(jìn)步開(kāi)始為提高學(xué)生安全意識(shí)作貢獻(xiàn)。 當(dāng)前,我國(guó)在3~12歲學(xué)生中,有80%學(xué)生安全意識(shí)薄弱
傳統(tǒng)教育多以生命為基礎(chǔ),采取實(shí)戰(zhàn)演習(xí)的方法提高工人的安全防范意識(shí)。雖然培訓(xùn)效果得到保證,但過(guò)于耗費(fèi)人力物力和成本卻讓不少施工企業(yè)望而卻步,不愿組織施工單位的崗前培訓(xùn),從而導(dǎo)致事故的發(fā)生。VR安全體驗(yàn)館的普及解決了人力物力成本的難題,正在惠及更多的施工單位。 利用VR技術(shù)建立起來(lái)的體驗(yàn)館,通過(guò)虛擬場(chǎng)景,讓人“親身”經(jīng)歷工程建設(shè)中的火災(zāi)、電擊、坍塌、機(jī)械事故、高空墜落等工程事故,從而達(dá)到安全教育、提高
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