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詞條說明
曾介紹過音響擺放的一些技巧和方法,主要適用于對箱和2.1聲道音響系統(tǒng),隨著消費需求的提高,越來越多人開始配選多聲道音響系統(tǒng),以求得到較真實的音場效果。體量變大了、系統(tǒng)變復(fù)雜了,對音箱的擺位也有新的需求,我們就以5.1音響系統(tǒng)為例,了解多聲道音響的擺放。 1.前置音箱的擺法 前置左右主聲道音箱按等腰三角形的擺放方式,底邊長1.5m~2.0m。如果兩個音箱距離太近,人耳只能聽到揚聲器的直接聲場效果,
目前校園信息化建設(shè)的總體目標(biāo)都是本著*規(guī)劃、*設(shè)計、*建設(shè)、*質(zhì)量的原則建設(shè)一個信息共享、資源整合、集中管理、服務(wù)良好的校園信息化廣播系統(tǒng)。昕影校園數(shù)字IP網(wǎng)絡(luò)廣播系統(tǒng)建設(shè)充分根據(jù)學(xué)校用戶要求,利用現(xiàn)代計算機軟件工程、自動控制、語音編解碼等多種信息技術(shù),推進(jìn)多網(wǎng)融合,建立多層次、創(chuàng)新型、開放式的**學(xué)校,以新的教學(xué)觀和管理理論為指導(dǎo),追趕傳統(tǒng)的教育模式,提高綜合辦學(xué)質(zhì)量和效益。本系統(tǒng)主要以
反饋抑制器在會議音響系統(tǒng)中發(fā)揮的作用,反饋抑制器(FeedbackExterminator)在擴聲系統(tǒng)中,如果將話筒音量進(jìn)行較大的提升,音箱發(fā)出的聲音就會傳到話筒引起的嘯叫,這種現(xiàn)象就是聲反饋。聲反饋的存在,不僅破壞了音質(zhì),限制了話筒聲音的擴展音量,使話筒拾取的聲音不能良好再現(xiàn);深度的聲反饋還會使系統(tǒng)信號過強,從而燒毀功放或音箱(一般情況下是燒毀音箱的高音頭),造成損失。所以,擴聲系統(tǒng)一旦出現(xiàn)聲
分頻音箱:每個箱子有兩個或兩個以上的喇叭,每個喇叭通過分頻器負(fù)責(zé)相應(yīng)頻率范圍的聲音輸出。高音負(fù)責(zé)高音,中音負(fù)責(zé)中音,低音負(fù)責(zé)低音。?其優(yōu)點:1. 每個單元都工作在比較窄的頻率區(qū)域,對喇叭單元的要求降低,反過來說就是在其負(fù)責(zé)的專屬頻域內(nèi)單元能發(fā)揮出較佳狀態(tài)。2. 由于上述的原因,整個箱子配合起來,其頻率范圍可以較容易做得很寬。而且瞬態(tài)表現(xiàn)也很好,也就是說每個單元的較佳聲音表現(xiàn)的功率范圍比較
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