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科學證明,人對聽到的事情,大腦能吸收10%的信息量;看到時,大腦能吸收20%的信息量;經歷之后,大腦能吸收高達90%的信息量。這就是VR教育的**所在。 如今,隨著數字化技術的進步,以數字化技術為主的虛擬現實技術備受人們青睞,被廣泛應用到各個領域中,應用較多的就是教育領域。 VR教育能夠為學習者們提供生動、逼真的學習環境,將自身與信息環境相互作用,從而加速和鞏固學習知識的過程。 將VR技術用于實驗
8月12日下午,湖北漢川某大型商場內發生了驚險一幕:一名五歲大的小女孩,在跟隨家人乘自動扶梯上樓時,因為大意沒有及時收手,細長的手臂被卷入自動扶梯的閘口之中! 商場監控畫面顯示,一名黃衣女子和一名小女孩乘坐自動扶梯上樓。小女孩手扶在正在上升的扶梯欄桿上,注意力卻放在了腳下。因為沒有及時收手,扶在欄桿上的手順勢被帶入自動扶梯下的閘口之中。 在此提醒廣大家長,活潑好動是孩子的天性,但平時一定要多對孩子
在學校,學生之間的矛盾,師生之間的沖突,都會導致學校出現一些安全問題。除此之外,學生在校期間也可能受到不可抗力的安全事故,所以安全問題成為了中小學教育的重點。傳統的安全教育圖片展示、案例警示、多媒體教育在目前的教育中效果較差,缺乏實際演練,所以在面對安全事故時會表現得措手不及。VR校園安全教育模擬在虛擬場景中為學生提供了一個演練的場地,體驗日常生活中所遇到的各種安全事故,并指引操作學習自我保護。
哇!醉酒撞車是什么感覺呢?高空墜落是什么感覺?被電擊是什么感覺?…… 以前你想起體驗這些危險都害怕,現在隨著VR技術的普及,越來越多的企業想到將VR技術引用到此類安全教育上。 VR安全教育 戴上VR眼鏡,就能體驗較為特別的安全教育課。“高空墜落的場景真像掉下去一樣;在失火環境逃生的模擬場景中,很難看清路標指示;在漏電場景中,似乎真感到被電流擊中;在機械作業旁被撞傷”等等,這些都是體驗過VR后的真實
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