必達(dá)薈 | BEED Talks本期話題：空間創(chuàng)新，敲開未來教育之門。

時間：2020-03-17作者：環(huán)垚商務(wù)咨詢（上海）有限公司瀏覽：135

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• 必達(dá)薈 | BEED Talks本期話題：空間創(chuàng)新，敲開未來教育之門。

  BEED Asia必達(dá)亞洲 —— 學(xué)校全產(chǎn)業(yè)鏈一站式服務(wù)平臺，覆蓋學(xué)校空間建設(shè)、運(yùn)營管理、智慧科技、課程教學(xué)等領(lǐng)域，致力于**來發(fā)展、行業(yè)賦能、資源對接等多個維度打造以學(xué)校為內(nèi)核的高**供應(yīng)生態(tài)圈，助力中國學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展！ 為了幫助學(xué)校較好的應(yīng)對當(dāng)下所面臨的各種難點與困惑，“必達(dá)薈 | BEED Talks”正式開通了！“必達(dá)薈 | BEED Talks”是BEED Asia必達(dá)亞洲全新打造的在線

• 2020全球教育空間設(shè)計者大會、學(xué)校投融資及品牌發(fā)展峰會

  大會背景： 新時代要求下的整個建筑環(huán)境需要支持全天候的學(xué)習(xí)，學(xué)校的走廊是教室，樓梯間是教室，食堂也是教室，學(xué)習(xí)應(yīng)該無處不在。今天的學(xué)習(xí)空間必須能夠支持廣泛的教學(xué)方法、學(xué)習(xí)活動和學(xué)生需求。 教育理念的轉(zhuǎn)變，各種教學(xué)方式的涌現(xiàn)，教育與技術(shù)的融合，疫情防控的需要等等都在推動著學(xué)習(xí)空間的變革。如何打造靈活多變滿足學(xué)生個性化需求的學(xué)習(xí)空間？如何實現(xiàn)教育理念、技術(shù)與空間的深度融合？ 2020 DECIGNS全

• 必達(dá)薈 ：用建筑創(chuàng)新對話未來教育。

  "要**教育教學(xué)的變革，首先就是對學(xué)習(xí)空間的大膽設(shè)計和新嘗試，去創(chuàng)建空間變革**的學(xué)習(xí)社區(qū)。”空間**的學(xué)習(xí)社區(qū)和教育變革，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的個性化、靈活多樣，提倡共同協(xié)作，雙語和多元化。“學(xué)習(xí)社區(qū)”，是**教育里一個比較良好的概念，它不只是指學(xué)習(xí)共同體，較是合理地設(shè)計學(xué)生空間，為學(xué)生提供充滿彈性的學(xué)習(xí)區(qū)域，去增進(jìn)孩子們的學(xué)習(xí)。 綠色發(fā)展本身對學(xué)校發(fā)展具有很重要意義，建設(shè)綠色、智慧和面向未來的新校園為中心

• 必達(dá)薈 | BEED Talks本期話題：用建筑創(chuàng)新對話未來教育。

  教育的內(nèi)技術(shù)在未來學(xué)校中占據(jù)主流，教育的外技術(shù)的“瓶頸”已經(jīng)克服了，這個很多領(lǐng)域當(dāng)中會有體現(xiàn)，尤其是學(xué)業(yè)測評領(lǐng)域當(dāng)中會有突飛猛進(jìn)的發(fā)展，建立信息化評價體系，開展師生多元評價，也會有效促進(jìn)教育內(nèi)、外技術(shù)深度融合。科技建筑行業(yè)當(dāng)*規(guī)模應(yīng)用創(chuàng)新較終依賴的是產(chǎn)品，只有大家都用相同的平臺，溝通起來才會方便。當(dāng)所有的老師用的平臺越來越趨于同質(zhì)化的時候，溝通、交流和分享就會越來越方便，未來學(xué)校的建設(shè)也會越來越