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時間：2020-10-20

作者：河南思圖*教育發展中心

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河南商丘叛逆孩子管教教育咨詢河南朗思思圖教育教育咨詢中生孩子對父母冷漠沒話說，家長可以從這兩個方面去培養一、懷著同理心跟孩子交流家長跟孩子聊天會時常進入一個誤區，他們往往覺得孩子的想法幼稚，常以自己的經驗去否定孩子的感受。比方說，孩子說：“練習書法太無聊了。”很多家長會說，“練習書法不無聊啊!能讓字跡工整，還能鍛煉耐心，多有趣啊。” 但是，只要家長一這么說，孩子就沒有接著聊下去的欲望了。因為
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中生心理特點分析：過分自責正常的自責體驗有助于消除缺點，改正錯誤，提高個人修養，這是可貴的品質，但是，過分自責卻是消較的。一般有四種情況: **種情況是有的中生對自己的錯誤和缺點長時間地進行自責，因而在心理上長期受著折磨; *二種情況是即使錯誤缺點很輕，中生自己卻反映強烈，產生嚴重的自責心理，有的生由此出現不能自控的自我傷害行為; *三種情況是很多中生對自己偶然的錯誤缺點夸大為整體的
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我們已經知道了嘮叨對孩子的壞處，因此，家長在平時教育孩子的問題上一定要會“有話好好說”，正確地善用親子溝通鼓勵和引導孩子，謹防孩子產生嘮叨性厭。 1.同進共退愛嘮叨的父母通常站在居高臨下的位置，對孩子進行說教。其實，父母并不是不能“說話”，而是要抱著與孩子同進共退的態度才能**好效果。對于年齡較小的孩子，家長可以把習融入家庭游戲中去，或者一邊陪孩子做作業，一邊交談;對年齡較大的孩子，與
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關于厭，的孩子，對于許多父母來說，教育他們的孩子可能是一個困難的問題，這是一個必須考慮的問題。當今社會，因為經濟發展越來越快，家庭生活越來越好，給了孩子一個懶惰的借口，一個依賴的壞習慣。讓孩子在日子里感受到自己的美好，卻不知道父母的艱辛，成為皇帝享受和特權的客人。所以在這個優秀的待遇中，人是懶惰的，不愿意習的，不愿意操作的，不愿意吸取教訓的。不知不覺中，我失去了對習的感知，失去了方向和目標