陜西咸陽(yáng)叛逆孩子管教教育咨詢咸陽(yáng)銳元思圖教育

時(shí)間：2020-10-22作者：河南思圖*教育發(fā)展中心瀏覽：188

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  孩子進(jìn)去“青春期”常會(huì)伴有叛逆的情緒，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)的態(tài)度很重要。其實(shí)，青春期的孩子在某種程度上來(lái)說(shuō)已經(jīng)算成年，他們的心性也已經(jīng)定型，家長(zhǎng)再過(guò)多的干涉，只會(huì)讓孩子反感，甚至叛逆。 那么，面對(duì)青春期的孩子不上怎么辦?家長(zhǎng)一定非常不理解孩子這樣的做法，為什么不上，不上那怎么會(huì)有好的未來(lái)。好像也沒有哪個(gè)條例規(guī)定說(shuō)孩子必須要上。所以，家長(zhǎng)在解決孩子不上的問(wèn)題上也是相當(dāng)頭疼。 青春對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)就意

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  我們認(rèn)為孩子犯了錯(cuò)誤就應(yīng)該改正，但是孩子不這么認(rèn)為。他們會(huì)覺得自己被批評(píng)了，產(chǎn)生挫敗感，甚至懷疑自己。有的孩子會(huì)反駁或者和父母冷戰(zhàn)。有些孩子，雖然對(duì)父母很聽話，卻想知道自己怎么又錯(cuò)了。我就是什么都做不好。 孩子們和我們合作是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程。從孩童時(shí)期完全依賴我們的時(shí)候，到自我意識(shí)萌發(fā)的時(shí)候，父母較大的挑戰(zhàn)就是在尊重孩子的同時(shí)，友好合作。 1.父母應(yīng)該對(duì)孩子的個(gè)性化行為特征給予正確的引導(dǎo)。 青春期

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  河南南陽(yáng)青少年叛逆教育咨詢河南朗思思圖教育好不好 逆反心理是青少年進(jìn)入青春期后多見的一個(gè)特點(diǎn)，在一定程度上，若是他們的逆反心理過(guò)重，那就難免會(huì)對(duì)他們本身和社會(huì)造成危害，那么這些有逆反心理帶來(lái)的危害有哪些呢? (1)盲目性。逆反心理過(guò)強(qiáng)的孩子凡事都橫加抵制和反對(duì)想干就干不聽任何勸阻不顧后果情緒主宰一切往往導(dǎo)致不良的結(jié)局。 (2)抵觸性。無(wú)視和對(duì)抗社會(huì)行為規(guī)范，帶有抵觸情緒，易發(fā)生觸犯法律的行為，放縱性。

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  父母應(yīng)該和叛逆的孩子溝通。 對(duì)于叛逆的孩子，父母會(huì)發(fā)現(xiàn)他們很難溝通。以下是一些比較實(shí)用的親子溝通技巧。 尊重孩子 父母不應(yīng)該總是把注意力放在孩子的弱點(diǎn)上，不應(yīng)該把孩子的弱點(diǎn)和其他孩子的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行比較。父母在和孩子打交道時(shí)，要盡力發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，經(jīng)常鼓勵(lì)孩子做好，減少孩子的逆反心理。 會(huì)換位思考 父母也來(lái)自叛逆期，但沒有自己的孩子那么明顯。所以，面對(duì)孩子不可理解的行為，父母可以通過(guò)換位思考，思考孩