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時間：2020-12-16

作者：河南思圖*教育發展中心

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叛逆可以是孩子成長過程中都會出現的一種心理表現，這種表現屬于孩子成長的正常變化，而不是某個孩子特有的，因此家長在教育孩子時不能帶有色眼鏡去看待孩子的叛逆。那么當孩子出現叛逆心理的時候，家長該如何正確和孩子相處，如何去教育孩子呢?1、培養孩子的創造精神孩子具有創造力，對成長來說是一件**的好事，因為在整個過程當中，孩子可以有足夠的參與做決定的機會，即使在這過程當中結果不盡如人意，但是孩子已經嘗試
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在中國，習是孩子的首要任務。作為父母，遇到孩子厭的情況不要驚慌。與孩子和老師溝通好是非常重要的。父母“孤身作戰”往往得不到理想的結果，所以父母可以嘗試以下方法：1.激發孩子的自我意識你可以讓孩子列出自己在習上的優勢和長處，讓孩子列出自己做過的有成就感的事情，想想自己曾經擁有的“輝煌”。這樣可以幫助孩子樹立習的信心，激發孩子內心的自我提升意識。有個媽媽曾經把這個問題做了記錄。當一個孩子完成了
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大多數的人都覺得青春期才是孩子的叛逆期，殊不知孩子從出生就已經開始了他的叛逆階段。孩子成長的過程中一般會經歷三個階段的叛逆期。只是到了青春期才會到達叛逆的峰值，因此很多家長都忽略了孩子的其他兩個階段的叛逆期。下面思圖勵志少年的老師為您一一分析孩子的不同階段的青春期。1、**個叛逆期為2—3歲孩子在這個階段剛剛接觸到新的世界，對于所有事物都抱有滿滿的好奇心，但是父母的保護會讓他們遠離哪些具有危險
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情緒可以直接刺激孩子的行為，控制孩子的活動。愉快的心情會讓孩子愿意從事一定的活動，使他們精神煥發，思維活躍，記憶力提高，習效率大大提高。相反，不愉快的情緒會分散孩子的注意力，使他們產生一些負面行為，降低習效率。作為父母，應該會處理孩子不同的情緒，這樣才能及時引導孩子的情緒，讓孩子的心理健康發展。怎樣才能處理好孩子的情緒？父母該怎么辦？**，真誠承認“孩子沒有錯誤的情緒”。青少年感情豐富，控制