如何快速記住韓語(yǔ)發(fā)音

時(shí)間：2021-04-26作者：沈陽(yáng)新干線外國(guó)語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校瀏覽：162

沈陽(yáng)新干線外國(guó)語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校專注于日語(yǔ)培訓(xùn),韓語(yǔ)培訓(xùn),培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等

• 詞條

  詞條說(shuō)明

• 日語(yǔ)學(xué)習(xí)你有想要放棄過(guò)嗎？

  大伙學(xué)日語(yǔ)，每個(gè)人學(xué)習(xí)日語(yǔ)的目的不同，肯定是有某個(gè)初衷才會(huì)踏上學(xué)日語(yǔ)的這條路，而且初衷隨同小同伴們?cè)趯W(xué)日語(yǔ)的路上越走越遠(yuǎn)了。而有些小同伴們卻中途放棄了。那是由于什么緣由招致他們放棄了的呢？請(qǐng)大家往下看。 經(jīng)常有日語(yǔ)剛?cè)腴T(mén)的小同伴來(lái)問(wèn)小編，日語(yǔ)的速成秘籍 嗯... 小編想說(shuō)，秘籍嘛，葵花版的要不要 秘籍是有的，外內(nèi)不傳外... 身邊學(xué)日語(yǔ)的朋友很多，但入門(mén)到放棄的倒是不少。小編總結(jié)了一下，總要為以下

• 韓語(yǔ)點(diǎn)餐、點(diǎn)菜、點(diǎn)單、怎么說(shuō)？

  一般一進(jìn)門(mén)，服務(wù)員會(huì)問(wèn)你：??????（幾位啊）你只要按照實(shí)際回答就可以了? ?,? ?,? ? 一、需要看菜單時(shí) 首**入一家餐廳，先坐下來(lái)，想到的是什么呢？ 那就是看菜單了啊，有的時(shí)候桌子上并沒(méi)有菜單，那么就需要請(qǐng)服務(wù)員拿一個(gè)菜單過(guò)來(lái)，這種時(shí)候如何表達(dá)呢？ ???, ??? ? ???. ?? ???.服務(wù)員，請(qǐng)給我菜單，我要點(diǎn)餐。 ?? ???? ???.請(qǐng)先給我菜單。 ??, ?? ? ?

• 常用日語(yǔ)口語(yǔ)-氣死了！

  1.あたまにくる 這和「むかつく」一樣，是“氣的發(fā)昏”、“惹人生氣”的意思。「あたまにくる」、「あたまにきた」都很常用。 2.あたまを下（さ）げる／あたまが下（さ）がる 這個(gè)詞從字面上看是「頭低下來(lái)」的意思，不過(guò)可不是說(shuō)因?yàn)榉稿e(cuò)誤或害羞，而是「欽佩／佩服」的意思。比如說(shuō)∶你的同學(xué)或同事－小李，在休息天也熱心地去研究室做研究，讓你感到欽佩時(shí)，你可以對(duì)他說(shuō)「李さん、休日も實(shí)驗(yàn)だって。研究熱心だね。あた

• 沈陽(yáng)韓語(yǔ)學(xué)習(xí)|什么是句尾？如何學(xué)習(xí)句尾？

  句尾，即終結(jié)詞尾，顧名思義是句子的終結(jié)者，句尾一出現(xiàn)整個(gè)句子就完結(jié)了。句尾是韓語(yǔ)“粘著語(yǔ)”語(yǔ)法特征的一個(gè)重要體現(xiàn)，有些漢語(yǔ)句子中也有類似成分存在，但遠(yuǎn)不及韓語(yǔ)句尾豐富和體系化。句尾是學(xué)習(xí)韓語(yǔ)語(yǔ)法的基礎(chǔ)，正確領(lǐng)會(huì)句尾的功能才有可能領(lǐng)悟話者的基本意圖和態(tài)度。 韓語(yǔ)中的句尾形態(tài)非常豐富，授課過(guò)程中發(fā)現(xiàn)同學(xué)們有時(shí)對(duì)個(gè)別句尾的掌握不夠全面，那么有沒(méi)有一個(gè)辦法能夠幫助大家提綱挈**掌握和認(rèn)識(shí)各種句尾呢?我們