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詞條說明
初三跟不上,高一不適應 我親自調查過很多初三新生,好多孩子都是“初二沒好,初三跟不上”,說的很無辜,都是“叛逆”惹的禍!初二的知識是“斷層”,初三非常吃力。孩子收心了,但是蔫了,有點“爛車子推雨地里,生銹就生銹吧”,“破罐子破摔”,自暴自棄,厭等。有一次,我接待了一個初三的孩子,孩子當著我的面給媽媽說:“你別管了,我后悔了,腸子悔青了,就讓我自生自滅吧!”孩子走后,媽媽哭地很傷心。 我也有高
解決孩子厭和叛逆的方法: 一、平等的溝通。 二、尊重孩子的決定,即使是錯的,如果不是太出格就讓孩子通過實踐認識到錯誤,因為這才是他自己的經驗。 三、行為示范。如果孩子放吃完飯你叫他去做作業,你卻在他面前談笑風生看電視、玩手機的話---你懂的! 四、要讓孩子參與到家庭生活中來,如自己能做的事情自己做、家里現階段有什么問題和困讓孩子知道并提出意見。 五、讓孩子明白想得到別人的尊重首先要懂得尊重別
菏澤問題少年管教教育咨詢尊重孩子,防止孩子自尊心受到傷害。隨著孩子的成長,憑借自己的洞察力和注意力,他們仍然聲稱自己是*的,不希望父母決定一切。孩子想要感受自己的生活。慢慢長大對孩子有好處。以我們自己的個性和強烈的自尊心,我們應該尊重我們的孩子,不要再像對待孩子一樣對待他們。會和孩子交流,和他們做“朋友”。好的父母不僅是父母,也是孩子的朋友,所以當孩子遇到問題時,他們會積極地與父母溝通,征求他們的意
孩子不上,要分析孩子不上的原因,在教育咨詢是否遭受到同的嘲笑或者欺負,與老師發生沖突、遭體罰或者與老師不合拍;抑或是父母驕縱放任,對孩子過度關注和干預,家庭虐待、夫妻不和、離異等原因;孩子自身的原因,如易感素質、過分拘謹的性格,喜好他人表揚、任性、不善交往,固執等。至于原因,應該幫助孩子消除心理和社會因素的影響,可以通過行為**的方法進行**。在**過程中,主要依靠父母的指導和調節?;镜募彝?/p>
公司名: 河南思圖*教育發展中心
聯系人: 李榮建
電 話: 0371-55275227
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