詞條
詞條說(shuō)明
青春叛逆期孩子的特點(diǎn)1、叛逆期的孩子不喜歡被人管正處于叛逆期的孩子,都希望自己的身心得到自由,不喜歡大人整天管制著自己,對(duì)于家長(zhǎng)對(duì)自己的行為舉止的關(guān)心行為表示很反感。2、叛逆期的孩子容易對(duì)外界感到不滿叛逆期的孩子會(huì)覺(jué)得自己也像個(gè)大人一樣了,有自己的說(shuō)話權(quán),對(duì)于外界往往有不滿的情緒,總希望自己的地位能和大人是平等的。3、叛逆期的孩子喜歡和家長(zhǎng)唱反調(diào)叛逆期的孩子,比較有自己的主見(jiàn),不喜歡受到家長(zhǎng)的束縛
孩子叛逆往往是家庭教育不當(dāng)造成的!孩子叛逆從來(lái)不是一件突發(fā)的事情,而是一個(gè)長(zhǎng)期積累各種矛盾的結(jié)果。實(shí)際上,我國(guó)的家庭教育水平普遍偏低,很多家長(zhǎng)教育孩子都是憑經(jīng)驗(yàn)教育,來(lái)自自身的經(jīng)歷、長(zhǎng)輩的經(jīng)驗(yàn)、周邊他人教育孩子的經(jīng)驗(yàn)等等。對(duì)于孩子的教育往往違背孩子的身心發(fā)展規(guī)律,壓制孩子的獨(dú)立性和個(gè)性發(fā)展,強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)*和對(duì)家長(zhǎng)的服從性。重視孩子的物質(zhì)滿足,忽視孩子心智發(fā)展和需求,與孩子的互動(dòng)交流比較少。父母的這種
叛逆孩子的教育方法“叛逆期”是孩子在生長(zhǎng)。學(xué)習(xí)的體現(xiàn),**不能用“熬”的心態(tài),消沉被動(dòng)的等待時(shí)間**過(guò)去,反而應(yīng)當(dāng)積極參與,協(xié)助和引導(dǎo)孩子,使孩子在這一階段可以學(xué)到更多,生長(zhǎng)較快。比如易怒、情緒低落都是孩子不可避免出現(xiàn)的一種狀態(tài),但孩子如果長(zhǎng)時(shí)間處于這種狀態(tài)就屬于不正常的現(xiàn)象了。因此,當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中的確發(fā)生問(wèn)題時(shí),較好的方法是及時(shí)尋求醫(yī)生和專業(yè)人士的幫助,千萬(wàn)不能聽(tīng)之任之。1、理解孩子的
我給大家?guī)?lái)孩子在叛逆期的四個(gè)教育方法:其一,親子溝通多鼓勵(lì)多表?yè)P(yáng)。別老是盯著孩子的某些缺點(diǎn)。不要老是拿孩子跟別同年人去比,要知道人比人氣死人的道理。其二,支持孩子的某些決定。舉個(gè)小例子,孩子高興,說(shuō)將來(lái)要做企業(yè)家。你就開(kāi)始挖苦諷刺,只會(huì)挫傷孩子的積極性。無(wú)論孩子決定的大小,我們都要用心對(duì)待。其三,建立好的家庭氛圍。孩子叛逆,很多時(shí)候與父母拉開(kāi)距離。那么,我們必須平等、寬容、自省。平等寬容適合建立
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