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時間：2022-12-27

作者：河南思圖*教育發展中心

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厭的形成是有多種原因的。生自身既有客觀因素，也有主觀因素。既有社會的不良影響，也有教育咨詢教育和家庭教育的影響。針對內外部主客觀因素的不同，需要采取不同的教育方法。克服厭，還需要生主動克服自身的心理因素，使生從厭變為快樂。那么父母該怎么做才能解決孩子的厭問題？思圖勵志少年的老師給出以下答案。1.樹立正確的習動機孩子厭通常是沒有正確的習動機。家長的督促，老師布置的作業在孩子看來
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現實中的父母望子成龍心切，老師看重習成績，以至于很多孩子從童年時期就背上了沉重的包袱。雖然在幾年前國家教育部就已經提出了“減負”，減輕不合理、不必要的課業負擔，可是孩子的習任務仍然重于泰山。很多父母看不得孩子在課余時間的清閑，于是給孩子報名各種各樣的補習班，孩子在強迫中習，逐漸積攢了很多的厭情緒。所以越來越多厭的孩子出現。那么除了這個原因，還有什么是導致孩子厭的原因呢？思圖勵志少年
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每個孩子在成長的過程中都要經歷一些成長的階段。相反，只有具備了這些階段，才有助于成長。但是在現實生活中，很多家長反映青春期的孩子較難，較麻煩。17歲孩子離家出走1.傾聽孩子的真實心聲青春期的孩子反抗的不是她的父母，而是反抗父母的*，面對孩子叛逆的要求，哪怕是無理的要求，都應該予以重視，讓孩子感受到被尊重的滿足感，與孩子交流的時候，讓孩子知道他們的要求哪些是合理的，哪些又是不合理的，也個過程也是父
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叛逆期是青少年心理成長和成熟過程中的特殊時期。很多家長覺得這個時期很難和孩子相處，意識到孩子在這個時期特別敏感、浮躁或者“不聽話”。因為這期間孩子的生理和心理發展很快，孩子的自我意識逐漸增強，性格因素變強，說明他們不會再順從父母了。所以對于這個時期的孩子來說，父母放下很多管理、要求、期待孩子的習慣是明智的。1.注意尊重孩子因為父母在教育孩子的時候習慣用一種苛求和責備的方式和孩子溝通。一開始很長一段