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兒園空間設(shè)計應(yīng)該考慮哪些要素,如何才能做好幼兒園設(shè)計
當(dāng)幼兒踏入幼兒園的第1步,幼兒園的環(huán)境就是孩子們所接受到的一切空間物質(zhì)。因此針對幼兒園空間設(shè)計,應(yīng)考慮多種性能的要素給孩子帶來更多啟發(fā)。幼兒園裝修設(shè)計要素主要有安全性、可變性、環(huán)保性、參與性、啟發(fā)性、創(chuàng)設(shè)性。 1、安全性:安全是幼兒園創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境的基本原則。 2、可變性:幼兒園環(huán)境色彩是幼兒好的、自然的啟蒙老師,能對兒童情感起到激發(fā)和鼓勵的作用,形成積極主動的行為方式,較能吸引幼兒去探索、去思考
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幼兒園裝修設(shè)計在色彩學(xué)上,高明度、高飽和度的顏色,暖色,高對比性的色彩處理,可以使人產(chǎn)生歡快、明朗、興奮的心情;而低明度、低飽和度的色,冷色,低對比性的色彩處理,則帶來安靜、幽雅、陰郁的效果。幼兒喜歡亮麗和諧的色彩,這既是他們的生理、心理特點所致,也是他們生理、心理發(fā)展的需要。因此,幼兒園裝修色調(diào)必須與兒童生動活潑的特性相匹配。 幼兒園裝修設(shè)計以人為本,**幼兒安全利用裝修,克服原有建筑的事故隱
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幼兒園設(shè)計從幼兒的角度,以幼兒的眼光來創(chuàng)設(shè)環(huán)境。我們可以通過觀察詢問,提供情境或材料等手段,了解幼兒的興趣和需要。在墻面裝飾中體現(xiàn)幼兒認知特點,色彩上以艷麗的純色為主;造型以稚拙、簡潔為主要表現(xiàn)手法;內(nèi)容應(yīng)以幼兒熟悉的東西為主;環(huán)境布置還應(yīng)注重幼兒的年齡差異。 幼兒園設(shè)計讓幼兒參與環(huán)境創(chuàng)設(shè),以小主人的身份與教師合作。環(huán)境創(chuàng)設(shè)僅僅由教師單方面策劃、忙碌、布置好了之后,對幼兒說聲“請進”的做法,是會
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幼兒年齡小,他們的認識較初只能是通過自身與環(huán)境的相互作用而實現(xiàn)對周圍環(huán)境的感知。因此,幼兒園設(shè)計外觀環(huán)境的設(shè)計要符合幼兒心理發(fā)展的需要。首先,在色彩上應(yīng)以色彩艷麗的純色為主。單純的色澤會令純潔的孩子們產(chǎn)生豐富的想象廣闊無邊的綠色草原、密密的森林、遼闊的藍天、飄浮的白云、蔚藍的海洋和可愛的小動物們。在環(huán)境較藝術(shù)化造型上,應(yīng)以簡潔為主要表現(xiàn)手法。稚拙、簡潔的美較能吸引幼兒,會令他們產(chǎn)生更多的關(guān)注,簡
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