河南南陽(yáng)問(wèn)題少年教育咨詢(xún) 鄭州銳元思圖教育教育咨詢(xún)

時(shí)間：2020-07-10作者：河南思圖*教育發(fā)展中心瀏覽：110

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• 詞條

  詞條說(shuō)明

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  .減少與孩子的距離感 我們都知道，叛逆期的孩子正處于心理上的一個(gè)過(guò)渡狀態(tài)，他們希望能享有更多的自由，并以大人的身份自居，這時(shí)候的他們已經(jīng)有強(qiáng)烈的的自主意識(shí)和獨(dú)立意識(shí)。因此家長(zhǎng)這時(shí)候就不能再把孩子當(dāng)成“孩子”來(lái)看了。叛逆期的孩子的一舉一動(dòng)都是在模仿大人的行為，他們心底渴望長(zhǎng)大，渴望離開(kāi)教育咨詢(xún)和家長(zhǎng)的管束。因此家長(zhǎng)如果能夠在接觸孩子中把孩子當(dāng)成成人對(duì)待，盡量把一些事情交給孩子自己做主，孩子將覺(jué)得自己受

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  河南滎陽(yáng)叛逆孩子管教教育咨詢(xún) 河南朗思思圖教育 家庭是孩子受教育的**課堂，家長(zhǎng)是孩子的**任老師。父母及家庭血緣關(guān)系的影響，使家庭教育的情境影響，對(duì)孩子具有持續(xù)性與穩(wěn)定性的特點(diǎn)，對(duì)孩子有感染性和潛移默化的影響;家長(zhǎng)的言行舉止，一舉一動(dòng)，孩子是全看眼里，與孩子的成長(zhǎng)同步。家長(zhǎng)應(yīng)該具備習(xí)的心態(tài)，不斷習(xí)才有明天，不能放棄自己的習(xí)進(jìn)步，所謂“活到老，到老”，并付諸行動(dòng)。現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)，想的知識(shí)和技能

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  孩子的性格是多種多樣的，有的是后天養(yǎng)成的，有的是天生的，性格的好壞關(guān)系到孩子的前途。因?yàn)樾愿癫煌行└改负芙箲]。他們的孩子在教育咨詢(xún)找不到幾個(gè)好朋友，而且很孤僻，似乎很不合群。然而，他們別無(wú)選擇，只能非常沮喪。如何讓孩子融入集體; 父母應(yīng)該給孩子獨(dú)立的時(shí)間和空間： 父母應(yīng)該在孩子完成主要習(xí)任務(wù)后，給孩子足夠的自由時(shí)間和空間與伴侶玩耍。鼓勵(lì)孩子與鄰居同交往，節(jié)假日帶孩子走親訪友，引導(dǎo)孩子參加各種

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  菏澤叛逆孩子教育教育咨詢(xún) 鄭州銳元思圖教育教育咨詢(xún) 游戲只是為了娛樂(lè)，但是偏偏有些人為了娛樂(lè)，而荒廢了工作或者習(xí)，從某種意義上來(lái)講，就有點(diǎn)得不償失了吧，尤其是現(xiàn)在的小孩子，沉迷于游戲而荒廢了習(xí)，我們應(yīng)該要怎么辦呢? 游戲可以玩，但是要給孩子規(guī)定時(shí)間，比如說(shuō)你可以玩一個(gè)小時(shí)或者半個(gè)小時(shí)都額可以，但是不能夠讓孩子毫無(wú)限制的玩。 游戲并不總是副作用，比如可以讓我們身心得到放松等等，所以我們還是應(yīng)該要適當(dāng)?shù)膶?duì)