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時間：2022-03-01

作者：河南思圖*教育發展中心

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雖然我們也一直在說，孩子之所以厭，也不能全怪他們自己，習的壓力過大、父母的教育不當，這也都是重要原因。不過，厭的孩子畢竟還是少數，可見，這些厭的孩子自身還是有一些問題的。不管這些問題是自己養成的，還是在后天的環境造成的，它們確實跟孩子的厭問題有直接的關系。要想幫助孩子改變厭的現狀，這些問題也就必須改正。 (1)推脫責任這樣的孩子會把失敗的原因推向外部，而不能客觀地分析習成績不良的
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很多家長喜歡用考試成績來看孩子的初中習情況和成績，這往往是不準確的，無法判斷一個生的習情況。清華教授在一次座談會上說，當初中生出現這三種行為時，家長應該引起重視，大多數生的成績會下降，甚至成為術渣滓。 1.假期作業總是最后完成這是很多初中生都存在的現象。無論是放回家還是寒暑假，作業都是先放在一邊，最后一次才開始做。做作業的效果可想而知，基本沒有任何作用和**。這個時候對于作業來說就
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小生厭表現為多種形式，如：孩子變得不愛上，不愿見老師，甚至每到上前，孩子就喊“肚子疼”、“頭痛”等;有的孩子不愿做作業，一看書就犯困;即使在沒有外界干擾的情況下，注意力也常常不能集中;有的孩子雖然也在看書，卻“看不進去”;不愿大人過問習上的事情，對父母的詢問常保持沉默，或者表現煩躁，或者轉移話題;上課時常打不起精神，課后卻十分活躍，表現為“玩不夠”。然而，習活動是齡兒童的主導活動，
【真實案例】叛逆女孩幡然醒悟：媽，您好嗎！
背景資料小欣，女，14歲，*生子女。母親患有胃病、并伴有高血壓，在家經營糧油生意，父親在一家外貿公司。由于父母各自忙自己的事情，與孩子缺少良好的溝通與交流，當孩子出現一些偏差時，母親采取的則是嘮叨、罵，這種處理方式使母女矛盾日益增長。慢慢的、孩子養成了以自我為中心、性格急躁、沖動、自卑的個性。入前出現的問題有：早戀、厭、離家出走、與父母對抗、親情冷漠、出入酒吧、沒有責任感、自控能力差。案例分析