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時間：2022-06-02

作者：河南思圖*教育發展中心

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孩子沒有習的動力。他們累了怎么辦?父母很容易陷入的誤解從小開始，很多孩子在習上受到父母的督促和逼迫，習動機是外在的。這種外生動機能讓孩子走多遠?怎樣才能讓孩子內化動機，變得有意識? 現在的孩子對習既有動力，也有外生動力，要么是內在動力，要么是為了將來考上好大。其實內在的動力才是不可摧毀的強大的東西。內在動力是什么?是一個孩子，他有一顆堅強的心，他會擁抱未來，他會投資未來。孩子
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河南新鄉青少年叛逆教育咨詢河南朗思思圖教育怎么收費孩子到了青春期，既要承擔身體發育帶來的煩惱，又要面對升的殘酷競爭。現在的父母往往對孩子寄予厚望，無形中給孩子很大壓力，容易造成孩子身心負擔過重，進而導致厭。另外，為了提高孩子的成績，教育咨詢會加大孩子的習強度，孩子正常的飲食和休息都得不到保證。久而久之，很容易導致營養不良、疲勞、精神萎靡等一系列癥狀。因此，父母應該及時幫助孩子減輕習壓力。這里有一
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不用說，我們絕大多數人都是想考上一個好大的，以書寫自己較好的未來。而考上好大的關鍵時間段，可能就要數高中三年了。因為高中三年，孩子們的年紀一般都在16—18歲之間，而這個年齡段，不管是習力、記憶力還是理解力，較之于小與初中都有過之而不及。而高中階段，由于各種旺盛的習力，哪怕在小、初中階段的功課落下太多而導致的成績不好，在高中階段，只要找到適合自己的方法，并肯下功夫，之前落下的習都
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為什么中生長大后對父母越來越冷漠? 1.父母從小就缺乏對孩子的照顧許多父母，在孩子小的時候，被迫謀生，所以他們不把孩子帶在身邊，交給祖父母。這種代際教育較大的弊端就是“溺愛”和“錯愛”。如果他們沒有長期生活在一起，他們的童年和充分的親密關系會慢慢消失。當孩子回到父母身邊時，他們的許多行為都會得到改善，這將直接刺激父母和孩子之間的沖突。孩子心里會想，等了我這么久，等我長大了，我覺得我做不到這個