幼兒園環境需要幼兒的參與|武漢金明勝

時間：2017-07-17作者：武漢金明勝文教玩具有限公司瀏覽：143

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  詞條說明

• 你的幼兒園和別人家的幼兒園之間就差這樣的墻面裝飾設計|武漢金明勝

  一所好的幼兒園，它的設計就會給人較大的吸引力，而在幼兒園室內設計中，墻面裝飾設計占有很大一部分，因此，幼兒園的設計好不好，跟墻面裝飾設計也是有很大關系的哦！那么幼兒園的墻面裝飾設計對幼兒有哪些影響呢？ 1、墻面裝飾設計為幼兒創造了輕松、和諧的氛圍，讓幼兒較好的參與到活動中，真正的融入這個集體當中。 2、幼兒園墻面裝飾設計以幼兒的需要為出發點，以幼兒的主動探索為**，與教學互動，幼兒在與教師、幼兒、

• 幼兒園主題墻要根據幼兒年齡進行設計|武漢金明勝

  幼兒園主題墻作為幼兒園重要的組成部分，對幼兒的影響是比較大的，它從感官上帶給幼兒有關線條、形狀、色彩、構圖等因素的刺激，在情感上帶給他們愉悅感。 但是同樣的教學環境對不同年齡段的幼兒影響也是不一樣的，因此幼兒園主題墻針對不同年齡的幼兒造型設計也要有所不同。 比如小班和小小班可以結合家的主題，在墻面上貼上全家福這樣減少了小班幼兒在剛入園時存在的焦慮和不安，讓孩子們無時無刻不感受到爸爸媽媽與他們在一起

• 幼兒園的環境創設要注重孩子的參與|武漢金明勝

  幼兒園的環境創設要注重孩子的參與，這一點是非常重要的！為什么這么說呢？ 幼兒園的環境創設，老師和孩子共同參與，共同制作，當孩子們看到自己的的作品張貼在教室里，孩子們會有被重視的感覺，從而較愿意積極主動地參與到活動中。 孩子在與各種材料、環境的交互中，孩子們主動發現、創造玩法、積累經驗、體驗成功。在活動區這個小天地里，孩子們有探索、有感受、有交流、有表達，促使他們的主體性和創造性得到了不斷地發展。

• 如何創造一個可變性的幼兒園環境|武漢金明勝

  之前小金說過幼兒園環境不要一成不變，那么要如何創造一個可變性的幼兒園環境呢？ 環境要具有可變性，根據不同的活動主題進行相應的調整，對于同一活動區域也可以作為不同的活動場地，天氣晴朗時可以把扮演、寫生等活動安排在戶外進行；另外還可以專門設置一個多功能區，供幼兒進行音樂活動、集體討論等學習活動，設置這種可變性強的幼兒園環境，可以讓幼兒對環境保持好奇和興趣，較加投入到活動中。