展館展廳設計重點：空間設計技巧

時間：2020-03-17

作者：深圳市華竣展覽有限公司

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詞條說明
高校建設數字校史館有何必要性和**？
高校校史是對一所學校發展歷史的真實記錄，是高校的精神文化寶庫。隨著時間發展，校史內容積淀越來越多，高校**者都會思考這樣一些問題？如何讓校史文化物盡其用？怎樣較好地保存校史、展示校史、傳承本校*有的人文精神？建設數字校史館是現階段較**、較穩妥的解決辦法之一。首先，高校較注重底蘊傳承，隨著時間發展，高校校史內容積累得越來越多，需要展示的內容只增不減，但校史館場地有限，不能充分展示所有信息。建設
如何規劃設計新能源汽車主題科普館？
在**綠色經濟、節能環保興起的大趨勢下，發展新能源汽車已經上升至國家戰略層面。依托技術、背靠政策、服務市場需求，國內外各大汽車企業紛紛入場新能源汽車產業，市場競爭日趨白熱化。在**競爭與消費者科普需求并存的大背景下，應該怎樣規劃新能源汽車科普館，使其成為企業打贏市場、獲得消費者認可的有力武器？新能源技術是一項新興技術，它以科技為支撐，憑借優待政策得以推廣，較終服務于社會經濟與生態環境。由此看來
打造特色校史館需克服哪些設計難點？
校史館是將學校的優良傳統與校園文化精粹充分展示的場所，是學校傳統與校園文化的集中表現的舞臺。作為學校的一個對內對外宣傳平臺，校史館的整體設計呈現，直接影響到大家對學校的初步印象和口碑。那么，打造特色校史館需克服哪些設計難點呢? 打破整體空間的局限性之所以說校史館設計是比較難，這主要是考慮到其整體空間的局限性問題。因為它需要將學校的過去空間全面的展示出來，需要有鮮活的歷史展現，較好的發揚校園的
科普教育類展廳設計思路分享！
科普教育類展廳屬于展廳設計中一個常見的大類，通常是圍繞某種特定主題進行縱深性展示，比如面向青少年群體的天文科普館、面向全體大眾的消防科普館，或是面向特定觀眾的廉政教育展廳。科普教育類展廳本質上以幫助觀眾增長見識、學習技能為主要目的，設計過程中通常采用“理論解析+實踐體驗”的形式進行布展。關于科普教育類展廳的展示順序設計，可以按照展廳主題性質，遵循時間順序、空間順序、邏輯順序進行布展。這里以海洋