微課助手系統(tǒng)、微課、深圳市學(xué)堂科技有限公司(查看)

時(shí)間：2016-03-23作者：深圳市學(xué)堂科技有限公司瀏覽：148

深圳市學(xué)堂科技有限公司專注于沉浸式互動(dòng)教學(xué)﹒MOOC慕課在線學(xué)習(xí)﹒點(diǎn)播直播﹒微課制作助手等

• 詞條

  詞條說明

• 直播,深圳市學(xué)堂科技有限公司,直播平臺(tái)

  深圳市學(xué)堂科技流媒體直播軟件系統(tǒng)頻道管理主要包括如下功能： 系統(tǒng)通過內(nèi)容管理平臺(tái)遠(yuǎn)程客戶端實(shí)現(xiàn)對(duì)直播頻道遠(yuǎn)程運(yùn)營管理，直播平臺(tái)，包括頻道的添加、刪除、分類、編排等；通過網(wǎng)管系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)對(duì)直播頻道實(shí)際監(jiān)控和故障報(bào)警。 我們將衛(wèi)星信號(hào)、攝像機(jī)和電視接收等設(shè)備的音視頻信號(hào)，直播，通過信號(hào)總線連接在3塊Osprey-230視頻采集卡上，點(diǎn)播系統(tǒng)，通過微軟公司的免費(fèi)軟件Windows Media Encode

• 深圳市學(xué)堂科技有限公司(圖)_直播平臺(tái)_點(diǎn)播

  學(xué)堂微課發(fā)布平臺(tái)是以學(xué)習(xí)元為基本資源組織單位，支持正式學(xué)習(xí)和非正式學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)平臺(tái)。從功能上來說，學(xué)習(xí)元平臺(tái)是CMS和LMS的結(jié)合體，兼容了資源管理和學(xué)習(xí)管理的功能，分布式架構(gòu)，非常適合廣大的大中專院校、中小學(xué)校進(jìn)行微課的管理、發(fā)布、共享，進(jìn)行MOOC理論的探討以及實(shí)踐。 系統(tǒng)具有如下特點(diǎn)： （1）基于本體的資源組織，直播平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)資源的語義化描述和管理； （2）開放的資源結(jié)構(gòu)，允許多用戶協(xié)同編輯

• 微課發(fā)布平臺(tái)|深圳市學(xué)堂科技有限公司|平臺(tái)

  微課發(fā)布平臺(tái)的**特征：1.主持人講授性。主持人可以出鏡，可以話外音。2.流媒體播放性。可以視頻、動(dòng)畫等基于網(wǎng)絡(luò)流媒體播放。3.教學(xué)時(shí)間較短。5-10分鐘為宜，少的1-2分鐘，長不宜**過20分鐘。4.教學(xué)內(nèi)容較少。**某個(gè)學(xué)科知識(shí)點(diǎn)或技能點(diǎn)。5.資源容量較小。適于基于移動(dòng)設(shè)備的移動(dòng)學(xué)習(xí)。6.精致教學(xué)設(shè)計(jì)。完全的、精心的信息化教學(xué)設(shè)計(jì)。7.經(jīng)典**案例。真實(shí)的、具體的、典型案例化的教與學(xué)情景。8.

• 點(diǎn)播系統(tǒng),點(diǎn)播,深圳市學(xué)堂科技有限公司(查看)

  慕課?是繼班級(jí)授課制以來較重要的教育方式變革。”華東師范大學(xué)“慕課”研究中心主任陳玉琨評(píng)價(jià)說，與高等教育的課堂有很大不同，點(diǎn)播價(jià)格，基礎(chǔ)教育的“慕課”是和“翻轉(zhuǎn)課堂”的概念聯(lián)系在一起的。它們有可能改變基礎(chǔ)教育傳統(tǒng)教學(xué)模式，催生和造就一批新時(shí)代名師，讓已成格局的名校、普通學(xué)校和薄弱學(xué)校的系統(tǒng)重新洗牌。 學(xué)堂MOOC平臺(tái)是專業(yè)給各類大學(xué)、中小學(xué)搭建MOOC平臺(tái)提供技術(shù)支撐及服務(wù)。 學(xué)堂平臺(tái)的功能特色