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學堂科技所研發的忘了視頻家教——沉浸式課堂有哪些重要功能呢? 教師可以預先將上課使用的講稿采用編輯器制作后上傳到服務器,講稿文件的預先上傳和提前下載。 電子舉手:學員如果要發言,可以采用電子舉手的方式。 投票功能:教師可以現場編輯問卷,可以向在場的學員發起投票,并且查看投票結果,用于評估教學效果。 遠程桌面和應用程序共享功能:支持桌面共享和應用程序的遠程共享功能。 錄制功能:可以根據需要任意組合
微課助手按課堂教學主要環節(進程)來進行分類。 “微課”類型可分為課前復習類、新課導入類、知識整理類、練習鞏固類、小結拓展類。其他與教育教學相關的“微課”類型有:說課類、班會課類、實踐課類、活動類等。 *表示,作為網絡時代的產物,“微課程”代表著今后教學模式的發展方向,值得探索。“不過教學手段的變化,永遠不能替代內容建設,微課件發布系統,只要有好的內容,學生總會愿意來聽?!敝熘拒娞寡浴?什么是
學堂科技有限公司遠程教育——教學視頻流媒體點播子系統,學堂視頻點播系統是國內良好的新一代流媒體網絡服務系統,能支持各種視頻、音頻、課件、文本、圖片、動畫、執行文件的網上點播服務,可順暢地運行于局域網、廣域網(互聯網、電信網、廣電網)等任何復雜的網絡環境。 眾所周知,學堂視頻點播系統完全采用面向應用的模塊化設計,提供了強大的編輯、檢索、查詢、統計、權限、監控、計費等應用及管理功能,對操作系統、數據
學堂科技資源管理平臺利用開放接口技術和資源云架構手段,按照“平臺+資源+環境”的模式,平臺,構建以用戶為中心,以需求為導向,課件發布平臺,以提升用戶的學習力和創造力為根本目的,以課程改革為基礎,以帶動專業內涵建設整體化發展為核心的開放式高職教育數字校園自主學習平臺,以此實現優質教育教學資源共享。而教師個性化的資源使用空間則具有個性化的資源使用空間! 教師個性化的資源使用空間為教師打造了一個具有個
公司名: 深圳市學堂科技有限公司
聯系人: 黃小姐
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地 址: 黑龍江鶴崗南山區廣東省深圳市南山區中山園路TCL科學園國際E城E4-4C
郵 編: 518000
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