詞條
詞條說明
目前校園信息化建設(shè)的總體目標(biāo)都是本著*規(guī)劃、*設(shè)計(jì)、*建設(shè)、*質(zhì)量的原則建設(shè)一個(gè)信息共享、資源整合、集中管理、服務(wù)良好的校園信息化廣播系統(tǒng)。昕影校園數(shù)字IP網(wǎng)絡(luò)廣播系統(tǒng)建設(shè)充分根據(jù)學(xué)校用戶要求,利用現(xiàn)代計(jì)算機(jī)軟件工程、自動(dòng)控制、語音編解碼等多種信息技術(shù),推進(jìn)多網(wǎng)融合,建立多層次、創(chuàng)新型、開放式的**學(xué)校,以新的教學(xué)觀和管理理論為指導(dǎo),追趕傳統(tǒng)的教育模式,提高綜合辦學(xué)質(zhì)量和效益。本系統(tǒng)主要以
一、電源及接地點(diǎn)處理很多功放濾波電容偏小,有時(shí)只有l(wèi)000μF左右,并在具兩端并一只0.22μF的CBB電容,這樣不但可以降低功放在靜態(tài)時(shí)的噪聲,而且可以提高功放在大動(dòng)態(tài)時(shí)的瞬態(tài)力度。有些功放即使經(jīng)上述處理后仍有噪聲,可能是接地點(diǎn)不當(dāng),一般接地點(diǎn)應(yīng)選擇在濾波電容附近,并采用“一點(diǎn)接地法”才好。二、輸出級(jí)如果輸出級(jí)的靜態(tài)電位偏離零點(diǎn),會(huì)產(chǎn)生較大的噪聲,這時(shí)可能是調(diào)零電阻或輸出對(duì)管有問題,可仔細(xì)調(diào)整功
消費(fèi)者在使用音箱過程中遇到很多關(guān)于音箱的問題,比如說某天音箱突然點(diǎn)不著了,完全沒有聲音,又比如說音箱聲音變得混濁或者高音上不去了等。為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的狀況呢,除了與使用壽命相關(guān),日常如何使用也是一門學(xué)問。今天小編就和您細(xì)細(xì)道來: 一、注意音箱的接線問題 在聽音時(shí)要先檢查接線是否正確,電位器位置是否過大?,F(xiàn)在的音箱絕大部分是220伏電源設(shè)計(jì),由于電壓不符,一個(gè)音箱就可能報(bào)廢。 二、疊放器材 很多人
昕影功放分為教學(xué)功放和會(huì)議功放,教學(xué)功放一般為合并式功放,而會(huì)議功放一般是后級(jí)功放,現(xiàn)在我們主要了解一下教學(xué)擴(kuò)音這一塊的產(chǎn)品. XY-500 1.輸出功率: 2×50W 2.有二路DVD信號(hào)輸入;二路話筒輸入(插口帶DC+6V較相電源);兩組功率輸出。 3.帶MP3的播放器功能:具有一個(gè)SUB/SD接口。4.可匹配一對(duì)音箱昕影XY-1050。 XY-601 1.輸出功率: 2×80W 2.有四路
公司名: 廣州市羅誠(chéng)電子有限公司
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