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哪些學習壓力*導致孩子厭學 1、功利性教育咨詢教育帶來的壓力。 應試教育指揮棒下的教育咨詢教育充滿功利色彩,好成績就是好學生。 教育咨詢的一切工作圍繞學生成績開展,公布分數、考試排名給學生心理上帶來了無形的壓力,從而產生厭學情緒。 2、期望值高的家庭教育帶來的壓力。 很多家庭中的父母對子女期望過高,夸大學習與人生命運與前途的關聯,不斷地給孩子定成績目標、考學目標、人生目標。 一般孩子不能達到期望,便會帶來
河南平頂山青少年叛逆教育咨詢 河南朗思思圖教育怎么樣 如何看待青春期的孩子 1.學會理解孩子,經常給孩子適當的獎勵和鼓勵。 學會理解孩子。從父母的欣賞中,孩子感覺很好,很自信,充滿幸福感,較*接受父母的意見,克服自己的小毛病。如果家長只是責備甚至責罵孩子,不僅會影響孩子的情緒,還*讓孩子陷入自卑的泥潭。 2.對待叛逆的孩子,要有耐心,有理智,有情感。 面對青春期叛逆的孩子,家長要有耐心。在孩子面前
山西臨汾青少年叛逆教育咨詢? 鄭州銳元思圖教育怎么收費 思圖特訓教育咨詢表示孩子進入青春期后,由于心理發展尚未成熟,往往會感到沮喪,處于“無聊”狀態。在這個時候,孩子們面子好,自尊心強,非常*受到同齡人的影響,做一些挑戰父母*的事情,并以他們*特的個性吸引更多的人的注意,這只是他們獨立的宣言。 在這個時期,如果父母想通過上級的“*”來強迫他們的孩子服從,他們很可能會增加他們的反抗心理。 父
孩子的角色和身份也會發生一些變化,較明顯的是他們開始尋求同齡人的支持。表現為,青春期的孩子大都很好面子,自尊心強;重視同伴關系,易受同伴影響,可能會做一些并非自己意愿但同伴認同的事,如抽煙、喝酒,這些行為雖然父母不認可,但對孩子來說,可能是成人的象征,代表他們擺脫了對父母的依賴等。 我們要做好孩子們堅實的后盾。用一句話概括,就是與孩子保持親密而有間的親子關系:將孩子當作獨立的個體,平等對待,支持
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