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詞條說明
我有點強迫障礙,在初中時就有點,高中才知道他叫強迫癥,我是強迫自己聯想、回憶的哪一種。有時有點強烈,有時不強烈,我可以感受得到我有點在意,但我不明白我為什么在意?這樣做有什么用。真可恨,它們使我做什么事都分心!我甚至連想一些不好的、下流的事情來,玷污啦我的純潔。還有,我感覺自己不自信,心胸有點狹窄。我并不想這樣,別人在學習時,而我卻在掙扎。我為什莫在意!為什么!我好痛苦,怎樣克服它? **心理*
當孩子產生戀情時,也會因環境的壓力、甚至某個人的糾纏而苦惱,父母不但要洞察孩子這種內心情感,而且還要從旁加以引導,耐心地傾聽孩子的訴說,并給他們嚴肅的忠告。要教孩子自尊自愛,區分友誼與愛情的關系。高中是學生性成熟的階段,這個階段的每個學生都有一種好奇心和探索的欲望,他們自然會吸引彼此之間,因為他們沒有太多的知識和,經驗往往把這種性沖動視為愛情。很多青少年由于家庭關系不和諧,父母經常吵架,或者是父母
青少年叛逆心理是指青少年在一定的外在因素作用下,產生對某些事物的怨恨,故意使之與事件背道而馳的一種精神狀態的行動發展的行為。正確預防孩子產生自卑心理,對于性格上的懦弱,不要急于去矯正,過分的關注會讓他壓力*大。家長的過分關注往往會傳遞一種信息,你如果總是在提醒他“要勇敢一些”,實際上就給他貼上了一個“不勇敢”的標簽,等于在告訴他“你是一個不勇敢的人”,反而會對他產生一種的暗示。這樣,每到需要勇敢的
媽媽重教輕養,孩子缺乏自信 【分析】:或許是這類單身媽性格使然,她們總想快點從教育孩子的負擔中解脫出來。所以常常強迫孩子過早地開始立。 其實,孩子在嘗試立的時候,如果得不到來自父母的情感支持,就會造成對立的恐懼。他們表面上以立的形式來討好媽媽,做出好孩子的樣子,但內心卻害怕離開媽媽,他們需要反復確證是否有人隨時在關心著自己。當孩子長大后,雖然會表現出追求型的人格,但是他們害怕被他人拋棄,為了保持與
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