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  孩子叛逆期的種種問題大部分都源自父母 “家庭是孩子的**所教育咨詢，父母是孩子的**任老師。”這是較常見的教育理念，但遺憾的是，父母對此幾乎沒有太多的重視。 曾經在網上看到一篇文章寫道：“中國父母什么時候開始承認教育的艱難呢?直到自己的孩子在教育咨詢成為問題學生，父母們才開始為孩子的教育問題感到驚恐?！比欢?，當孩子出現問題，家長又反過來指責教育咨詢和社會，甚至覺得孩子天性如此，很少能反思自己，反思家庭教育。

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  許多家長抱怨孩子越來越不聽話了，整天不想回家，不愿與家長說心里話，交換想法，做事比較任性。而許多孩子卻說，父母一天到晚嘮嘮叨叨，煩死人了，規定這不許，那不準，真討厭。顯然，家長和子女在“對著干”。 了解逆反期孩子的心理特點初中的孩子，隨著接觸范圍的擴大，知識面的增加，內心世界豐富了，形成了自己的價值觀，這種價值觀有時與父母的價值觀不同，遭到父母的反對，得不到父母的理解。于是就在同齡孩子中探求共鳴

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  河南鄭州叛逆青少年教育教育咨詢河南銳元思圖教育怎么樣孩子厭學怎么辦？?孩子否認自己。?越來越多的孩子在注重學習成績和未來成功過渡的社會背景下，開始墮落。孩子覺得學習過程痛苦、枯燥，父母的努力讓孩子失去了控制感(一個長時間得不到控制的人很*變得悲觀、抑郁)。?孩子覺得即使自己努力了，考得很好，父母還是不滿意。學習的結果總是帶來挫折和自責。似乎只有100分和**名才能讓家長

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  怎樣對待有網癮的孩子?這是很多染上網癮的孩子的父母的呼喊!網癮不僅會影響孩子的學習還會損壞孩子身心健康，是現在非常嚴峻的一個現實問題。 怎樣對待有網癮的孩子?家長該怎么去做? 1.家長在孩子的“脫癮”過程中扮演很重要的角色，必須打破原來一味地打罵埋怨或者放縱溺愛的傳統做法。家長應該定期與孩子交流、創造有利于孩子的成長環境、滿足孩子正常的人際交往、游戲等方面的需求。家長們要更新觀念，提高對網絡時代