詞條
詞條說(shuō)明
致敬持續(xù)奮斗背后的精神——對(duì)話威爾價(jià)值觀【第二期】
丨關(guān)于這個(gè)欄目威爾數(shù)據(jù)二十五年,時(shí)代在改變,但有些精神歷久彌新,奮斗故事**停筆。探索之路,也許不會(huì)一帆風(fēng)順,創(chuàng)新和改變,也不一定會(huì)馬上被認(rèn)可,但是威爾人選擇為心中的理想事業(yè)披荊斬棘。欄目*二期,我們想聊聊關(guān)于威爾**觀的“勇?lián)?zé)任”。-勇?lián)?zé)任-勇?lián)?zé)任是指勇敢、擔(dān)當(dāng)、責(zé)任。勇敢:大膽嘗試、快速?zèng)Q策,善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并及時(shí)主動(dòng)解決問(wèn)題。擔(dān)當(dāng):承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)、承擔(dān)壓力、承擔(dān)結(jié)果。責(zé)任:對(duì)客戶(hù)利益負(fù)責(zé)、對(duì)團(tuán)隊(duì)
目前國(guó)內(nèi)各地疫情頻發(fā),尤其在很多地區(qū),高校出現(xiàn)了疫情的聚集性傳播,高校人員數(shù)量多、人群密集度高,一旦發(fā)生傳播速度快,影響范圍廣。疫情防控已經(jīng)成為校園日常管理的重點(diǎn)工作,甚至成為了常態(tài)化的工作,必須輔以信息化的手段,用“技防”協(xié)助“人防”,信息化技術(shù)結(jié)合學(xué)校管理制度,從而在節(jié)省人力、提升效率前提下較精細(xì)化的執(zhí)行疫情防控措施。高校疫情防控工作重點(diǎn)有哪些?應(yīng)急預(yù)案準(zhǔn)備和處置能力建設(shè)流調(diào)/密接工作難點(diǎn):校
直擊高校抗疫校門(mén)關(guān),威爾助力搭好出入管控“防疫墻”!
近期,全國(guó)各地高校、中小學(xué)均有聚集性疫情出現(xiàn),各省教育廳接連發(fā)表重要指示,強(qiáng)調(diào)“嚴(yán)把疫情防控校門(mén)關(guān)”,各級(jí)各類(lèi)學(xué)校都要在校門(mén)口、教學(xué)樓等人員密集場(chǎng)所裝配測(cè)溫設(shè)備。為避免聚集性疫情出現(xiàn),除了嚴(yán)格管控學(xué)生出校,較要嚴(yán)防陌生來(lái)訪人員入校。威爾高校出入管控解決方案,聚焦高校校門(mén)口防疫場(chǎng)景,通過(guò)部署學(xué)生請(qǐng)假進(jìn)出、訪客預(yù)約邀請(qǐng)等應(yīng)用,配合身份識(shí)別測(cè)溫終端,快速實(shí)現(xiàn)對(duì)人員進(jìn)出權(quán)限、體溫、健康碼及行程碼的管控,保
致敬持續(xù)奮斗背后的精神——對(duì)話威爾價(jià)值觀【第四期】
丨關(guān)于這個(gè)欄目畢業(yè)季來(lái)臨,校園生活結(jié)束,也意味著青年們的職場(chǎng)生活開(kāi)始。在威爾,也有這樣一群“新青年”,離開(kāi)校園進(jìn)入到威爾數(shù)據(jù),在各自的工作崗位上開(kāi)啟屬于他們的奮斗人生。欄目*四期,我們還是聊一聊關(guān)于威爾**觀的“努力奮斗”。-努力奮斗-努力:努力學(xué)習(xí)、勤于思考、奮力工作、追求上進(jìn)、憧憬未來(lái)。奮斗:具有創(chuàng)業(yè)精神和自驅(qū)力,為實(shí)現(xiàn)理想付諸實(shí)際行動(dòng)。**觀:努力奮斗今年年初,國(guó)內(nèi)疫情時(shí)有反復(fù),為持續(xù)向客戶(hù)
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