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詞條說明
杭州師范大學(xué),簡稱“杭師大”,位于浙江省杭州市,由杭州市人民**舉辦,浙江省重點(diǎn)建設(shè)、杭州市重點(diǎn)支持高校。近期杭州師范大學(xué)的實(shí)驗(yàn)室某老師,因?qū)嶒?yàn)需求采購一臺帶程序控溫的低溫恒溫槽,經(jīng)雙方確認(rèn)后實(shí)驗(yàn)室的需求以及相關(guān)的技術(shù)參數(shù)要求,最終達(dá)成一致,選定川恒儀器CHDC-0506D程序控溫低溫恒溫槽,該款恒溫槽的溫度范圍-5-100℃,溫度精確度0.1℃,帶有多段式勻速升溫系統(tǒng)。目前已完成交付,設(shè)備運(yùn)行穩(wěn)
使用一體化蒸餾儀后,清洗工作非常重要,因?yàn)樗兄诖_保設(shè)備的衛(wèi)生和性能。下面是一份關(guān)于如何清洗一體化蒸餾儀的簡要概述:1. **浸泡**:首先,將一體化蒸餾儀從設(shè)備上取下,浸泡在溫水中。這有助于軟化可能附著在設(shè)備上的殘留物。2. **拆卸**:按照設(shè)備的說明書,將各個(gè)部件進(jìn)行拆卸。確保在拆卸過程中避免損壞任何部件。3. **清洗部件**:根據(jù)部件的材料和顏色,選擇適當(dāng)?shù)那鍧崉┻M(jìn)行清洗。例如,對于不
厭氧培養(yǎng)箱不可忽略的幾個(gè)細(xì)節(jié)
厭氧培養(yǎng)箱亦稱厭氧工作站或厭氧手套箱。采用緊湊式筒狀設(shè)計(jì),實(shí)現(xiàn)單人單手輕松轉(zhuǎn)移樣品。一般由恒溫培養(yǎng)室、厭氧操作室、取樣室、氣路及電路控制系統(tǒng)、箱架、瓶架、熔蠟消毒器等部分組成。內(nèi)腔機(jī)械強(qiáng)制對流與內(nèi)腔正壓,實(shí)現(xiàn)恒溫、控濕、除氧、生物脫毒四方面狀態(tài)穩(wěn)定均一,并且快速恢復(fù),操作培養(yǎng)同室進(jìn)行。是一種可在無氧環(huán)境下進(jìn)行細(xì)菌培養(yǎng)及操作的專用裝置,可培養(yǎng)最難生長的厭氧生物,又能避免往厭氧生物在大氣中操作時(shí)接觸氧
按照成膜原因及流動方向不同,可分為升膜蒸發(fā)器、降膜蒸發(fā)器、刮膜蒸發(fā)器三種類型。薄膜蒸發(fā)器是一種蒸發(fā)器的類型,特點(diǎn)是物料液體沿加熱管壁呈膜狀流動而進(jìn)行傳熱和蒸發(fā),優(yōu)點(diǎn)是傳熱效率高,蒸發(fā)速度快,物料停留時(shí)間短,因此特別適合熱敏性物質(zhì)的蒸發(fā)。薄膜蒸發(fā)器機(jī)組由蒸發(fā)器、汽液分離器、預(yù)熱器三個(gè)部件和一只簡易分離器組成,蒸發(fā)器為升膜式列管換熱器。該蒸發(fā)器具有生產(chǎn)能力大、效率高、物料受熱時(shí)間短等特點(diǎn),適用于制、食
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缺氧培養(yǎng)箱YQX-II 微生物實(shí)驗(yàn) 無氧環(huán)境培養(yǎng)

自動封膜壓蓋儀CNFM-96 自動封膜計(jì)數(shù) 適配多種規(guī)格版型

雙層低溫?fù)u床NS-2102C 運(yùn)行參數(shù)可記憶 占地面積小

氣流式萃取裝置CH-CQ-6D 適用多種規(guī)格萃取瓶 水質(zhì)檢測

高速離心機(jī)TG16-WS 細(xì)胞或微生物分離 沉降離心

常規(guī)款智能液液萃取儀CN-CQ-6C 氣流大小可調(diào) 邊萃取邊放氣

光照培養(yǎng)箱PGX-600C 不同氣候條件模擬 大容量植物培養(yǎng)設(shè)備

組合式生化培養(yǎng)箱CNSX-50-3 上下疊加組合 細(xì)菌微生物培養(yǎng)
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