生物地理穩(wěn)固，中考快人一步！

時(shí)間：2020-04-23作者：廣東共升教育科技有限公司瀏覽：250

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• 詞條

  詞條說(shuō)明

• 共升精耕教育，營(yíng)造智慧教育環(huán)境

  如果說(shuō)教育信息化1.0是“大水漫灌”，教育信息化2.0就該是“精耕細(xì)作”，教育信息化的攻堅(jiān)戰(zhàn)已經(jīng)到了處理細(xì)節(jié)的階段。教育的場(chǎng)景已經(jīng)從課堂擴(kuò)展到互聯(lián)網(wǎng)，在互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)教育場(chǎng)景中，教育資源應(yīng)體現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的修辭特點(diǎn)，對(duì)知識(shí)組織架構(gòu)也應(yīng)有同紙媒時(shí)代完全不同的新要求。 教育信息化2.0時(shí)代下，學(xué)生的學(xué)習(xí)應(yīng)貫穿到課內(nèi)與課外，從線下到線上的方式，不受時(shí)間和空間的限制。共升教育科技有限公司**的智慧教學(xué)模式與云平

• 深耕不輟點(diǎn)亮教育炬火，科技引領(lǐng)譜寫扶貧贊歌

  為深入貫徹落實(shí)黨的*精神，加快教育現(xiàn)代化和教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)，國(guó)家教育部于2018年4月13日印發(fā)了《教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃》的通知，到2022年基本實(shí)現(xiàn)“三全兩高一大”的發(fā)展目標(biāo)，努力構(gòu)建“互聯(lián)網(wǎng)+”條件下的人才培養(yǎng)新模式、發(fā)展基于互聯(lián)網(wǎng)的智慧教育服務(wù)新模式、探索信息時(shí)代教育治理新模式。 庚子年初，新冠疫情席卷全國(guó)，教育行業(yè)首當(dāng)其沖。“三全兩高一大”的目標(biāo)被這一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情再次推上潮頭。 擁

• 共升教育：內(nèi)部培訓(xùn)共同感受共升智慧云教學(xué)成果

  時(shí)值盛夏，共升教育科技有限公司較近也迎來(lái)了一批來(lái)自五邑大學(xué)的實(shí)習(xí)生，這股新鮮的血液也讓公司變得較有活力。為了讓實(shí)習(xí)生們了解公司文化，掌握更多關(guān)于市場(chǎng)運(yùn)作的知識(shí)，明確自己未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃，共升教育科技有限公司市場(chǎng)總監(jiān)陳培浩給實(shí)習(xí)生們開展了一系列的培訓(xùn)。 在入職之初，實(shí)習(xí)生們了解并體驗(yàn)了共升的智慧云教學(xué)平臺(tái)，明白公司發(fā)展的前景和未來(lái)的優(yōu)勢(shì)；接著，大家接受了關(guān)于新媒體運(yùn)營(yíng)方面的知識(shí)和技巧，并在融洽的氣氛下

• 共升教育：“窮人孩子早當(dāng)家”或已成過(guò)去？

  在上個(gè)世紀(jì)七八十年代，社會(huì)**行甚廣的一句話是“窮人孩子早當(dāng)家”，這在當(dāng)時(shí)的教育理念中是被大部分人所認(rèn)可的，可縱觀現(xiàn)在的教育領(lǐng)域，這種觀點(diǎn)是否始終如一地得到人們的認(rèn)可？ （一）自古才子出寒門 廣西百色靖西市，是一個(gè)“老、少、邊、山、窮”的縣級(jí)邊陲城市，而地處靖西邊遠(yuǎn)地區(qū)的南坡鄉(xiāng)是我的故鄉(xiāng)。 南坡鄉(xiāng).jpg 南坡是一個(gè)革命老區(qū)，我記憶中有一首流傳久遠(yuǎn)的民歌：“南坡、 南坡，難爬的坡，好比水豆腐掉進(jìn)火