詞條
詞條說明
在幼兒園裝修設計時,要貼近兒童的心理,兒童應該是幼兒園的主人,應該根據兒童的需要進行設計,但是設計者往往不能從兒童那里得到他們的看法,因此,設計者經常是從日常性經驗出發,迎合了大人的審美要求,但是,對兒童心理成長缺乏一定的科學研究。 一般的幼兒園都是大人想要的空間,只不過是增加了一些玩具、陳設、色彩等等。而對于兒童來說,一般的環境都過于大、曠,這就使得兒童缺乏一種場所感以及領域性。因此,在幼兒園
愛美是幼兒的天性,幼兒喜愛的事物,他們既能敏銳地捕捉美、發現美,還能參與美的創造。一個美麗的環境既可愉悅幼兒的身心,又可培養幼兒的審美情趣,提高幼兒對美的鑒賞力,陶冶幼兒的性情。 幼兒園環境設計要充分考慮到色彩的搭配,既要避免用色太多,也不要枯燥單調。各種裝飾物品的擺放和粘貼也要錯落有致,整齊有序。不能在墻壁上、桌子上、書架上擠滿許多材料、圖片或別的東西,要留有一定的空間。另外,整個幼兒園環境的
幼兒園設計幼兒園裝飾藝術構思要符合兒童的年齡特點,并充分考慮到年齡差異和認知情況,滿足兒童的興趣愛好和審美要求,選擇具有教育性、科學性、藝術性和趣味性的內容。同時根據幼兒的實際情況和地方特色,選擇相應的題材進行設計制作,創設出體現教育目標、具有幼兒特色的藝術作品。 自然知識的內容有:瀑布、河流、湖泊、海洋、沙漠、草原、平原、高山、果園、森林;風、雨、雪、太陽、宇宙太空;各種花卉、樹木、**動物、
通過在幼兒園添加設置圖書區域,能夠擴展孩子們在幼兒園生活和學習的整個環境,同時還能夠幫助孩子們激發閱讀興趣和愛好。幼兒園在日常教學過程中的一項任務,就是培養孩子們閱讀和思考的能力。所以,在幼兒園圖書閱讀區域的環境設計,則應當符合幼兒對書本的接受力。 在幼兒園圖書區角的設計中,在圖書的布局上可以按標記進行分類,制作一些幼兒較易辨識的書簽與書卡,將書卡根據不同的內容放置在圖上中,幼兒根據標識很快的找
公司名: 北京金鴿子裝飾設計有限公司
聯系人: 金世洪
電 話: 010-53645239
手 機: 13521250288
微 信: 13521250288
地 址: 北京朝陽大屯北京市朝陽區北苑路金泉廣場3單元1010室
郵 編: 100010
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2015年歐洲 德國)模具機床技術展覽會 EuroMold 2015
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