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山東菏澤叛逆孩子教育教育咨詢 河南鄭州銳元思圖教育 青春期在生物學上是指人體由不成熟發育到成熟的轉化時期,也就是一個孩子有兒童到成年的過渡時期。青春期叛逆作為一種心理現象和行為特征與哪些方面的因素有關呢? 張老師通過教育經驗整理,總結出以下“6”點因素。 1、青春期生理*發展 孩子青春期時期,大腦結構和技能已趨于成熟,思維方式或視角已經追趕童年期單一化的正向思維,向逆向思維、多向思維或發散思維等方面
導讀:原本聽話的女兒突然揚言要離家出走,讓原本一心為孩子服務的父母失去了位置。他們想知道為什么知道家里不缺吃不缺穿還要出去,外面那么危險遇到壞人怎么辦,那么多“壞孩子”跟他們學壞怎么辦?思圖特色教育學院的*建議你,如果叛逆的青少年離家出走怎么辦? 思圖特色教育教育咨詢案例: 小靜是一個16歲的女孩,成績優異,活潑開朗。這一天,她被父母帶到了燕園博思,的心理咨詢中心。上周,她未經父母同意,以去同學家
臨汾問題少年教育咨詢河南鄭州銳元思圖教育教育咨詢 研究發現,孩子喜歡上網大多都有著這樣的行為特點:學習壓力大,感受不到學習的樂趣,通過上網玩游戲來獲得虛擬的獎勵,以此來宣泄自身壓力從而得到心靈的滿足:有的孩子與同學之間相處不融治,沒有知心朋友,通過上網聊天施放內心情感;也有少部分是由于家長工作忙孩子缺少陪伴,而選擇的上網打發時間。所以當孩子出現網癮的時候,思圖勵志少年軍校的老師建議您這樣做: 1.多與孩子
有些孩子明明初中的時候很喜歡上學,可是一到了高中就不愿意去上學了,讓爸媽很是苦惱,孩子不愿意上學父母要先了解孩子不愿意上學的原因,這樣才能對癥下藥的解決問題,而不是一味的打罵,講大道理,一般孩子不愿意上學的解決方法有以下幾點: 和孩子平等交流 切記,這是一個平等交流的過程,你的社會經驗固然比孩子豐富,但他的想法也許也能給你新的視角。最后的決定權還是留給他自己,無論他做何決定,你還是依然愛他、支持
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