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法國教育-感性教育 叛逆孩子學校:培養孩子的個性和獨立能力;如果家里有客人,法國孩子都會回到自己的房間,因為那里才是他們的自由空間,為了培養他們的自由和個性,法國家長會讓孩子自己裝飾房間和選擇如何玩耍。法國家長還經常和孩子一起旅行,通過對文化藝術的親身體驗來讓孩子感受生活。 在孩子遇到困難時,家長不是無條件地為孩子排除困難,而是讓他們自己面對困難,想辦法解決,從而提高孩子的判斷能力和獨立解決問題的
不喜歡按照別人說的去做;認為絕大多數規章都是不合理的,應該廢除;如果父母再三叮囑同一件事會使他感到厭煩;對于那些與老師對著干的同學大加贊賞;認為成年人部分的話有漏洞,成年人的批評常常引起他們反感和憤怒;一旦決定做某件事,不管別人怎樣勸阻也不會改變主意;情緒起伏不定,脾氣暴躁;拖延;不想和父母溝通等等。越是不讓他做的事,就越要去做。他不想讓批評者感到順心,相反還覺得自己很有主見。青少年歷來都受到心理
態度家長還應著重思考以下三個問題:明確父母的責任——家長的責任是在孩子的成長過程中為他們創造一個空間,讓孩子憑學習掌握照顧自己成功快樂的能力。孩子擁有自己的人生和自由,并不是家長意志的執行者。盡早和孩子做朋友——家長較遲應該在孩子4歲前和他們建立一份朋友的關系,這將非常有助于日后的親子溝通。不過同時,家長也要保持*,讓孩子知道他需要尊重父母。*表示:“*是一種力量,父母有力量孩子才有力量?!?/p>
眾所周知,孩子沉迷于網絡家長肯定急得要命,然后自己又沒法讓孩子走出網絡世界,才病急亂投醫,花巨款把孩子送進戒網癮學校,希望這些學校能幫助他們解決問題。但家長們沒有想過,網癮少年的背后都是有原因的,有的是因為單親家庭,有的是父母都比較忙,還有的是其他原因,比如有人說,當時他姥姥去世了,然后他難以接受,就拼命的打游戲來緩解痛苦,其實孩子們是缺少關心、陪伴、理解,網癮其實就是心里空虛,加上父母沒有耐心和
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