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叛逆的本質,要從“叛逆期”這個名詞的來歷說起。其實,“叛逆期”首先源自孩子一系列的表現,給爸媽帶來的困惑,從而引發了焦慮、失望和無奈的情緒,最后爸媽們對此下了一個定義:“叛逆期”。也就是說“叛逆期”是以爸媽為中心下的定義,而不是孩子。 當我們定義“叛逆期”的時候,我們都潛意識地下了另一個判斷:“孩子的這些表現是不合理的”。 這樣下定的義的好處有兩個:一是叛逆期是一個時期,它有開始也有結束。這其中
初一學生沉迷網絡小說都有哪些危害? 一、嚴重影響到日常生活 過度的沉迷網絡小說就像是過度的沉迷網絡游戲一樣,而相對于來說,恐怕有過之而不及,因為看網絡小說只要用到手機就可以了,而如今高速發展的社會,即使是一個初中生恐怕都是有著自己的一部手機,所以,也就造成了他們看網絡小說的便捷,可以說上課的時候看、吃飯的時候看,甚至于上廁所都在看,這樣就影響到了正常的生活了。 二、*造成精神恍惚 對于那些喜歡
中學生心理特點分析:過分的自我掩飾 在日常生活中,人們喜歡掩飾自己的弱點、劣勢。化妝、美容、挑選適合自己體形的服飾,就是一種自我掩飾。這不僅可以增強自信,也給他人愉悅的美的感官享受。在人際交往中也會表現自我良好的掩飾。 過分的自我掩飾則是出于擔心別人窺探自己的內心活動,時時事事都想掩飾自己的真實想法和自己實際的行為動機,生怕別人了解自己不愿或尚未暴露的弱點。由于中學生自我意識的快速發展,自我控制
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小斌今年讀小學六年級,自我感覺“壓力很大”。 “每天,我從早晨七點半到校就開始學習,放學回到家又開始學習,一直得到晚上八九點,一周五天天天這樣,還動不動就考試。 家長逼、老師逼,同學們還比著,壓力大呀!”小斌談到學習似乎有一肚子的苦水兒。 “上網可就不一樣了,比看電視、看漫畫書都有意思。尤其是‘偷菜’和‘植物僵尸大作戰’,既可以自己玩,又能跟同學們一起玩,一上網我就什么煩惱都沒有啦。” 壓力大導
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