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和青春期的孩子對話,需要摒棄以往“對待幼兒”的方式,以包辦及命令的態度要求孩子去做什么,不能做什么。而是應以“與大人般”對話的方式來和孩子溝通,建立彼此的信任感和親密度。 這個時期的娃介于幼兒和大人之間,屬于過渡階段,自我意識二次飛躍,獨立性和自立自強的要求很強,這就需要大人改變溝通的模式了。 不強迫孩子接受“正確答案” 不少家長打著“為你好”的旗號,以自身的經驗侃侃而談,希望孩子能按照自己的方
陜西西安問題少年教育咨詢? 河南鄭州銳元思圖教育好不好 有很多的家長說孩子不肯去上學了該怎么辦呢?家長的聲音飽含急切、焦慮、擔心、無可奈何。家長動用了各種辦法,動員學生周圍所有人,包括教育咨詢和老師,好說歹說、威逼利誘,十八般武器齊上陣,試圖拿下這塊高地,奈何孩子居高不下,城堡森嚴,怎么都攻不下來。 最后孩子自己死死躲在城堡里,裝聾作啞。而家長在城堡外,精疲力盡。這個城堡,孩子稱之為自我,家長稱
在這個網絡遍布**的大環境下,心智不夠成熟的孩子們*沉溺網絡,對身心發展、學業成績,性格形成和人際關系產生巨大的危害。孩子沉迷網絡來源于心靈的迷戀,而不是肉體的控制,因此家長在發現孩子喜歡打網絡游戲的時候,千萬不要以簡單粗暴的打罵或者斷絕經濟來源等方式去阻攔孩子打游戲,否則你會發現孩子出現了更多問題,比如打架、偷錢等等。你給孩子堵上了門,他可能會再去開一扇窗,治標不治本。孩子沉迷網絡的問題根源
河南鄭州問題少年教育咨詢? 鄭州銳元思圖勵志教育教育咨詢 青少年自制力差導致沉迷網絡,家長要掌握以下幾個規則: 1.言傳身教法 “很多孩子投訴,媽媽天天逛淘寶,爸爸天天刷小視頻,為什么你倆玩手機,我就要寫作業。 所以家長要先放下手機,要從自身做起。平時多拿出時間來陪伴孩子,了解孩子的近期狀況,及時溝通交流,讓孩子健康快樂的成長。 2.控制時間法 上網前先規定好自己上網多長時間。可以在電腦中安裝一
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