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詞條說明
孩子不能從學習中找到快樂,很*會產生厭學情緒,就連優等生也不會例外。孩子天性本就是喜歡快樂,熱愛游戲也是孩子的天性。家長粗暴地剝奪孩子的快樂,讓他在痛苦的狀況下學習,只會加深孩子對學習的厭惡。 誰的一輩子都不會一帆風順,孩子在面對一次失敗的考試之后承受不住打擊,對學習產生了退卻,也給自己評價出一些負面的評價。也許家長怎么也不會想通,孩子好好的怎么就厭學了呢,怎么就不愿意去教育咨詢了呢。一般而言,厭
孩子的叛逆期到了,該對待這個時期的孩子呢? 1.用“簡單的詞語表達”代替“長篇大論”。 青少年對冗長的演講不感興趣,簡單的提醒會讓他們較專注,較有可能參與合作。 2.用“表達你的**觀和期望”代替“指出錯誤”。 青少年的批評和指責的通常的反應就是自己的行為辯解。如果父母能清楚地表達自己的恭恭敬敬地預期,令青少年較愿意聽取他們的意見,并力爭達到父母的期望。 3.用“出其不意的方式”代替“生氣譴責”青
很多家長求助時反映,孩子進入青春期后,在家不服管教,經常為了雞皮蒜毛的事一言不合就和父母吵架。有時候你說他一句,他能給你**十句回來,嚴重的甚至會離家出走。孩子在教育咨詢也是鬧騰的不停,自己接到老師的電話已經成了家常便飯的事。 孩子的性格為什么如此暴躁?家長又該如何有效地對孩子進行管教呢? 如何引導孩子改變暴躁的性格?思圖勵志教育老師有三個建議: 一、要給孩子適當的私人空間。 家長不要老是把孩子栓在身
河南新鄉叛逆孩子教育教育咨詢? 鄭州銳元思圖教育好不好孩子的沖突、對抗和叛逆行為。 *三:為了長大而表現長大初中生正處于心理的“過渡期”,其獨立意識和自我意識日益增強,迫切希望擺脫成人的監護。他們反對成人把自己當“孩子”。為了顯示自己的“非凡”,就對任何事物都傾向于批判的態度。正是因為他們感到或害怕外部世界忽略了他們自己的獨立存在,所以他們發展了叛逆心理,從而通過各種手段和方法來確立他們與外
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